怎麼樣讓孩子擁有如詩的人生？

不知道你所說的如詩的人生是什麼樣的。

在我看來，如詩，和幸福其實差不多，

他們都是人發自與內心的感受。

細雨濛濛，你在回家的路上會發現。

有的人漫步，

有的人撐傘慢走，

有的人健步如飛，

有的人奔跑。

有人體會的是細雨濛濛下的萬物復甦，感受的是清涼而貼近自然。

有的人體會到的是這糟糕的天氣。

有的人體會到的是真煩啊沒法出去玩了，衣服又溼了。

有的人體會到的是，太棒了，最喜歡下雨了。

正如同沒有相同的兩個人一樣，每一件事，每一個人，所體會的感情都是不一樣的。

樂觀的人感受到的都是積極向上的，

悲觀的人感受到的都是消極的。

樂觀的人感受到的夕陽西下，是一種驚心動魄的美。

悲觀的人感受到的夕陽西下是一種深沉的感傷。

想讓孩子擁有如詩般的生活，那麼你也要一定是個樂觀開朗的人，你是哪種人，你的的氣場和行為就會是什麼樣的，孩子體會到的就會是什麼樣的。

以前我會以為孩子想要變成什麼樣靠教育，其實不然，靠的其實是言傳身教。孩子會在他們日常的接觸與感受中慢慢成長。也不是誰幾句話就可以改變的。父母原生家庭對於孩子的影響要比學校教育影響的大，為什麼？是誰教會了他說第一句話，是誰教會了他學會了走出第一步？是誰教會了他那一次次不同的第一次？

你要知道的是，每個人生來就是來改變世界的，你對這個世界的影響在一點一滴與悄無聲息中就已經完成，只是你還沒意識到。

怎麼樣讓孩子有個如詩般的一生，不是讓孩子過的多麼富有，不是讓孩子強制性的學會了多少技能，而是讓你的樂觀開朗的人生態度去感染他，讓孩子在雨中感受雨的潤物無聲，在Sunny下感受Sunny的溫暖，在黑夜感受夜的深沉美麗。不是讓孩子這不能做，那不能做，你需要的是在孩子做某些事的時候保障他的安全。

當你將你樂觀開朗勇敢面對挫折與苦難的精灌輸給孩子的時候，你會發現，孩子的一生就是詩一般的人生，因為在苦難中微笑，在挫折中豪邁，詩，不就是這樣嗎？非要將生活過成林黛玉一樣傷感，不是不可以，是……太傻。因為……人生……只有一次。

詩也分為很多種，比如婉約派和豪放派，那就要根據孩子自己的性格的養成了，不過這大多數是一種奢求。

今天的教育方式是在泯滅個性，塑造共性，所有的人都像是流水線上生產出來的標準化產品，千篇一律，何以為詩？

對於我的孩子來說，我不希望他的人生如詩如畫，最好還是多一點人間的煙火氣，當然也不需要那些波瀾壯闊。

活在一個童話一般的世界裡，那是不可能的，社會是現實的，永遠都是現實的。如果這樣去教育孩子，孩子將來到了社會上很容易受傷，現實和理想之間的差距越大，失落感越強。

我覺得教育孩子這件事情，一定是要腳踏實際，從實際出發。孩子是什麼樣的智力基礎？孩子是一個什麼樣的個性？就一定要尊重這個基礎，不要把自己的意志和愛好強加給孩子。

愛因斯坦的確說過，天才就是99%的汗水，加上1%的天賦。但沒有那1%，99%的汗水也只是讓他成為人才而已。距離天才雖然只是一線之隔，也是咫尺天涯。

現實當中，雖然有不少成功的狼爸虎媽。但那樣孩子的人生也不一定就是詩，他們也不過是按父母意志打造的一個標準產品而已。

詩是自由的，是浪漫的，但人生不是這樣的，人生在世，不如意的事情十有八九，我覺得教育孩子首先就應該教育他去面對這些困難，因為整個人生就是不斷的攻堅克難。

家長也不要希望透過自己的努力，能夠讓孩子將來衣食無憂。沒有自我生存能力的人，就是別人砧板上的肉。越是富有的家庭，孩子將來面臨的危險可能會越多，因為他是所有人眼中的獵物。

如果條件不好的家庭，那最好就放棄這樣的幻想，腳踏實地的從自己開始，為孩子打造一條晉升階梯，把自己當成階梯。

我38歲開始轉型，將來的創業會集中到教育培訓方面，一方面是看好這個行業，一方面也是為了自己的孩子，準備多一些路徑。教育不僅僅是一種理念，還要有實際的內容，為了給孩子準備這些內容，所以我把自己變成一級臺階。

我相信，透過我們兩輩人的努力，孩子的將來，可以成為一首詩，無論是溫馨如畫，還是波瀾壯闊，我相信他有自己的能力去譜寫。路最終是要靠他自己來走的，我只不過是一個引路人，只是他前進過程當中的一級臺階。