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  • 1 # 怒江叔叔

    相信

    其實很多的學習活動是在不經意間就學習了,我們甚至感覺不到學習的過程。我不知道你所說的“才”是指何種程度,我暫且將其定性為一門技能技巧。 一個人為什麼會自學成才?因為自身所學的東西遠遠不夠, 因為已經時刻感覺到危機四伏了,這個世界就是這麼殘酷, 時代在進步, 社會在發展, 人們不斷享受著高科技帶來的便利,同時也需要不斷的自學。 一個人為什麼能自學成才?因為工作需要,生活需要,生存需要,就逼著我們不斷進行學習。另一個最主要的原因就是興趣使然,興趣才是最好的老師。有了興趣加之當今發達的網路,自學成才並不是難事。所以從小培養興趣也是自學成才的基礎之一。

  • 2 # 小鑰熱點雜談

    知識的獲取沒有那麼簡單,沒有人輔導,想自學成才有可能,但會很困難,更加強調個人的機遇與能力、毅力。

    為什麼說機遇?我們得到輔導,往往最重要的不是知識的灌輸,而是學習方法跟思維邏輯。重要的是要學會怎麼學習。

    為什麼說能力跟毅力?因為在你掌握了學習方法之後,還要能找到你要學習的內容,篩選出有用的內容,還要持之以恆的堅持下去,當然,如果是你真感興趣的方向,那學起來會更有動力。

    最後給幾個建議:

    1.可以選擇慕課平臺進行學習,免費,而是很多是精品課程,比很多高校都要好。當然在你學習之前先把你想學的專業的基礎課程跟核心課程羅列出來,有方向的學習,特別是課程前置關係等。

    怎麼看該專業的核心課程跟前置關係,可以上教育部網站查,也可以私聊我。

    2.確定了學習的方向之後,建議選擇該專業的經典理論來看,再之後是選擇近三年出版的教材。現在知識更新太快,除了經典,一般看近3年的教材比較有用,當然當年出版的更好。一般提近三年主要是認為該教材的內容還沒過時。

    3.如果還想進一步深造,選擇一個專題,一個方向,下載500-1000篇的論文課題來學習,看別人怎麼寫,怎麼推理。

    這樣基本就可以大體掌握一個專業了

  • 3 # 雲信企業諮詢

    有這個機率,但不大!

    學習是有效獲得知識的途徑,加上較高的領悟能力,事半功倍。

    成才,需要執行和知識轉化,這個階段需要實踐和經歷的積累沉澱,不是可以自學得到的。就像院校無法有《市委書記》專業一個道理。

  • 4 # 桂花街裡的朋友

    我不相信自學成才,如果每個孩子都可以自學成才.那為什麼我們國家領導人還這麼重視教育.習近平主席說過立德樹人,教育是國家的根本.魯迅先生為什麼棄醫從文.因為他知道醫生只能治療病,卻不能治療愚昧的思想.如果沒有一個好的老師帶領樹立正確的價值觀,社會就會動亂不安.自學成才我是這麼理解的.可能是某一個方面自學成才,但不會是全部.一個襁褓之中的嬰兒.他也是遵循自然法則,從爬到走再到說話.他都不認識字,他怎麼學習.再往大點說,一個文盲?他能自學成才嗎.肯定有一個首要的條件老師給他領進門修行就靠他自己了.自學成才在宏觀經濟學裡也有解釋,在由於內心毫無波瀾,學習能力下降

    這導致學習成本上升,知識供給下降

    所以總供給曲線左移

    使得學習價格(所花的時間)升高和知識產出低於自然水平,這個現象宏觀經濟學稱之為

    zhizhang

    而使其恢復穩定的方法是透過期末考,導致總需求增加,需求曲線右移,知識產出恢復自然水平

    代價是,學習價格的提高,也就是

    刷夜時間的增加,論我如何刷題,請看自己自學成才

  • 5 # 城城物理

    這句話說的太絕對了,學校老師的輔導也算輔導的,但是如果沒有學校老師的第一課,我們很難學下去,俗話說得好,師傅領進門,修行在個人,最起碼得有個師父領你進門的。

    作為一個課外物理老師,我能感受到預習課的重要性,而且預習課也比較難講,你需要把學生從來沒接觸過的知識塞到他腦袋裡,讓他理解,讓他去做題,這是一項很難的任務,必須有老師來操作。在此之後,我覺得輔導的意義就沒那麼大了,畢竟我上學時就沒補過課。

    但是不參加課外輔導的孩子,最起碼得具備以下特質

    1.自學能力超強

    2.主動性超強

    3.總結能力超強

    4.複習能力超強

    否則在當前應試教育下,很難獲得好成績

  • 6 # Zsl135791

    有啊,我侄子就是,他的媽媽在他很小的時候就離家出走了,他的爸爸老實憨厚,斗大的字不識一個,他沒有任何輔導過程,還考了一本,不過,這種孩子不多啊,要是多點就好了。

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