我有一位在高職任教的同學，曾經聽過他大訴苦水，內容大都與高職生不好好上課有關。在他看來，主要有如下原因:

1、近年來，高職生越來越難招，學校的招生條件不斷降低。

因競爭激烈，高職學校招生越來越難。每年準備中考的時候，為了招到學生，各高職學校便派人四處招生，但效果甚微。為了招到學生，不少學校就降低招生條件。有的幾乎是不設條件，肯去讀就可以了。

實際上，成績好的學生一般都報讀普通高中，所以高職學校招到的大都是成績差、紀律差的學生。這些學生上到高職時，當然也不能好好上課了。

2、學生難管，老師管不了或者是不太敢管。

現在讀高職的，初中時成績就較差，紀律也不好。有很多上課伏臺、玩手機甚至逃課現象，最令人擔心的，就是有人逃課或者約架。

想想也難怪。學生讀初中時，初中老師應該苦口婆心地教育過不少了。如果學生聽教的話，也不至於現在這個樣子了。上高職了，很多還是陋習難改，老師也管不了，甚至不敢管。

3、有的學生基礎差，想學也學不了。

當然，在高職學生中，有一些還是比較聽話的。但由於基礎差，到讀高職時，一些必要的理論課知識還是學不進去。也就是說，一些學生想學，但因基礎差也學不了。逐漸的，很多就不再好好聽課了。

4、就業前景不太明朗。有部分學生根本無心學習，只想混一張文憑。

還有一個很重要的原因，就是大多數學生對就業前景不太看好，所以都抱著一種得過且過的心理，學習上沒有動力。

其實，很多職校都有不少有特色的專業。如果認真學習，讓自己擁有一些勞動技能，甚至在某些領域有一技之長，就業前景是相當不錯的。但有些學生本身根本無心學習，似乎只是想混得一紙文憑，甚至可能是被家長強迫讀高職的，所以也沒能好好的上課了。

首先我們要知道的是現在的中國大學生態環境不再是以前的一種精英教育了，而是進入到一個全面提高國民教育的一個階段，大學生的人數實現倍增的效果，處理研究生以上，本科大專階段已經不是專心致力於搞科研和學術。

相反的是大學生不好好上課，徹夜打遊戲，經常曠課等等，這些現象呈現出一種鮮以為常的狀態，其實也不只是高職院校是這樣，本科院校也存在這樣的現象，只是比例多少的問題。

那麼為什麼會造成這樣的現象，我認為主要有以下兩個原因

1.高職院校學生自制力，自我約束力普遍較差（學生個人原因）縱然我們怎麼說高考制度是如何的不好，但是不可否認的是，高考篩選人才的作用還是值得肯定的。那麼在高職院校就讀的學生，相信絕大部分高考成績都是屬於較差的，以前在高中成績屬於中下游和下游者居多，這些同學在高中階段並沒有透過學習培養鍛煉出比較強的自制力、自我約束力和抵抗誘惑的能力

記得大學老師曾對我們說：“同學們高中階段基本上是你們人生中，無論是記憶力、自學能力、領悟能力最鼎盛的時期了，自此以後，這些能力基本上只會呈現出只減不增的狀態，你們能保持下降的幅度小一些已經很不錯的啦”那麼我想培養自控能力這些在高中階段也是最好的時機，此一過，就比較困難，因為以後受到環境的影響會更多。

高職院校的學生大部分在以前就不喜歡學習，加上自控能力這些有沒有得到很好的培養。在高中這麼壓迫，專一的環境下都沒能養成好的習慣，那麼進入大學這樣寬鬆的，充滿各種誘惑的環境下，要想讓他們重拾課本，專心學習是很困難的，所以說高職院校不好好上課並不是很出奇，畢竟生源質量擺在那裡。

2.高職院校的學術氛圍較差（環境問題）任何一個環境都離不開人的參與，只要是有人的參與那麼它不確定性，不可控制性就難以掌握。同樣的是，高職院校的環境也是有一個個學生組建起來的，每個人的行為，言語都會影響他人，同樣也會被別人影響著。

因為經過高考的篩選所以高職院校的學生普遍學習積極性不高，那麼由一個個這樣的學生構造的學術環境，學習環境和氛圍也必然是不好的。相反的是墮落，享樂的氣息會更加濃重些。

每個人都是容易受環境的影響的，一個宿舍八個人，七個人都在打遊戲，七個人都有女朋友/男朋友，剩下一個你在認真的學習，一個人單身，相較下你和環境是這樣的格格不入，且不說環境會不會對你的認真學習的行為默然，至少自己在心理上的感覺就不好。自制力不好的同學在這樣的環境下，容易走著走著就成為了裡面的一員。