一般孩子自理大小便的訓練時間是從2歲開始的，對於一些早產兒或動作能力水平低於正常的孩子可以相應推遲一些。太早訓練一般沒有什麼效果，18個月之前的幼寶寶神經系統發育尚未達到能夠控制大腸、膀胱和肛門組織，所以此時家長很難教會他學習使用便盆。如果對寶寶的如廁訓練過早，並且過於嚴格，寶寶一“出錯”就會受到指責甚至懲罰，寶寶還沒有準備好自主大小便的時候，被強行要求自主，這些會對寶寶帶來心理傷害，對寶寶未來的健康成長有不良影響。
寶寶控制大小便的次序大致是這樣的：夜間控制大便——白天控制大便——白天控制小便——最後是夜間能夠控制小便。一般來說，女寶寶學會控制排洩要比男孩早。
儘管有些寶寶可能在1歲半時就能在白天控制大小便了，但多數寶寶是在2-3歲之間學會控制大小便的。如果有以下表現，就表示他可以接受如廁訓練了。
1.孩子經常說“我可以自己來做”，這表示他想變得更獨立。
2.他已形成自己的排便習慣，比較定時，而且在快要大便的時候會臉紅、神情專注。
3.他能自如地自行穿上褲子和脫下褲子。
4.男孩子很有興趣跟他爸爸一起上廁所，並模仿爸爸的動作。
5.他的體格已經發展到一定程度，能自己走到放置便盆的地方，坐在便盆上解決。
6.他知道尿尿和大便的區別，他可能會在你給他換尿布的時候提到這些。
7.你可能發現他能較長時間不尿溼尿布，最長能達到3~6小時的持續乾爽狀態。這顯示他的膀胱功能和控制能力都在不斷提高。
8.他能理解你的話，並聽從一些簡單的指令，譬如去把你的小熊拿來。”
9.他開始能意識到自己需要大小便時的那些感覺，而且能表現出來，譬如樣子看起來很不自在、身體蜷縮起來。很快他就能學會在大小便之前告訴你他的這些需要。
10.如果尿布溼了，他會覺得不舒服，而且會向你抱怨求助。
11.他可能在每次尿溼之後都會把紙尿褲扯下來，這意味著他可能一天要用上10條紙尿褲。如果真的是這樣，簡單地計計成本，你就會發覺是時候讓孩子學習用便盆解決問題了。
在具體訓練孩子大小便時，需要注意一些細節操作。比如
1.父母的態度決定訓練的成敗
如廁訓練一旦開始，父母就要堅持有始有終的態度，需要耐心地一步一步地訓練孩子，搖擺不定或不能始終如一會讓年幼的孩子無所適從，甚至產生牴觸的情緒。
2.教孩子學會正確的表達
孩子需要學會用語言或手勢告訴成人他要大小便。說話晚的孩子更多的需要使用手勢。語言表達可以用：上廁所、大便、小便、拉屎、尿尿等等，開始不要要求過高，只要說明白意思就行了。
3.允許孩子“犯錯誤”
有時孩子玩得高興忘記了尿尿，結果把褲子尿溼了，這時媽媽一定不要責罵他。正確的做法是，平靜地替孩子收拾乾淨，和藹並不厭其煩地告訴他：“孩子尿溼褲子多難受呀，下次要尿尿時一定要趕快叫媽媽。”對於孩子便前主動叫人，要及時予以表揚和鼓勵，讓他知道自己進步了，媽媽非常高興。
4.生活環境出現變化時
剛剛進入幼兒園的小孩子，本來已經能夠很好地控制大小便了，到了幼兒園以後卻發生尿頻的現象。有些孩子每隔3-5分鐘就要排尿一次，細數下來每日排尿竟達30多次。這種尿頻多數是一種“假象”，實際上是孩子尋求關心和愛護的一種表現，這與他們情緒不穩定有關。要多多安撫孩子，減輕他的分離焦慮，安定情緒，通常孩子在逐漸適應幼兒園生活後不再發生此類現象。
一般孩子自理大小便的訓練時間是從2歲開始的，對於一些早產兒或動作能力水平低於正常的孩子可以相應推遲一些。太早訓練一般沒有什麼效果，18個月之前的幼寶寶神經系統發育尚未達到能夠控制大腸、膀胱和肛門組織，所以此時家長很難教會他學習使用便盆。如果對寶寶的如廁訓練過早，並且過於嚴格，寶寶一“出錯”就會受到指責甚至懲罰，寶寶還沒有準備好自主大小便的時候，被強行要求自主，這些會對寶寶帶來心理傷害，對寶寶未來的健康成長有不良影響。
寶寶控制大小便的次序大致是這樣的：夜間控制大便——白天控制大便——白天控制小便——最後是夜間能夠控制小便。一般來說，女寶寶學會控制排洩要比男孩早。
儘管有些寶寶可能在1歲半時就能在白天控制大小便了，但多數寶寶是在2-3歲之間學會控制大小便的。如果有以下表現，就表示他可以接受如廁訓練了。
1.孩子經常說“我可以自己來做”，這表示他想變得更獨立。
2.他已形成自己的排便習慣，比較定時，而且在快要大便的時候會臉紅、神情專注。
3.他能自如地自行穿上褲子和脫下褲子。
4.男孩子很有興趣跟他爸爸一起上廁所，並模仿爸爸的動作。
5.他的體格已經發展到一定程度，能自己走到放置便盆的地方，坐在便盆上解決。
6.他知道尿尿和大便的區別，他可能會在你給他換尿布的時候提到這些。
7.你可能發現他能較長時間不尿溼尿布，最長能達到3~6小時的持續乾爽狀態。這顯示他的膀胱功能和控制能力都在不斷提高。
8.他能理解你的話，並聽從一些簡單的指令，譬如去把你的小熊拿來。”
9.他開始能意識到自己需要大小便時的那些感覺，而且能表現出來，譬如樣子看起來很不自在、身體蜷縮起來。很快他就能學會在大小便之前告訴你他的這些需要。
10.如果尿布溼了，他會覺得不舒服，而且會向你抱怨求助。
11.他可能在每次尿溼之後都會把紙尿褲扯下來，這意味著他可能一天要用上10條紙尿褲。如果真的是這樣，簡單地計計成本，你就會發覺是時候讓孩子學習用便盆解決問題了。
在具體訓練孩子大小便時，需要注意一些細節操作。比如
1.父母的態度決定訓練的成敗
如廁訓練一旦開始，父母就要堅持有始有終的態度，需要耐心地一步一步地訓練孩子，搖擺不定或不能始終如一會讓年幼的孩子無所適從，甚至產生牴觸的情緒。
2.教孩子學會正確的表達
孩子需要學會用語言或手勢告訴成人他要大小便。說話晚的孩子更多的需要使用手勢。語言表達可以用：上廁所、大便、小便、拉屎、尿尿等等，開始不要要求過高，只要說明白意思就行了。
3.允許孩子“犯錯誤”
有時孩子玩得高興忘記了尿尿，結果把褲子尿溼了，這時媽媽一定不要責罵他。正確的做法是，平靜地替孩子收拾乾淨，和藹並不厭其煩地告訴他：“孩子尿溼褲子多難受呀，下次要尿尿時一定要趕快叫媽媽。”對於孩子便前主動叫人，要及時予以表揚和鼓勵，讓他知道自己進步了，媽媽非常高興。
4.生活環境出現變化時
剛剛進入幼兒園的小孩子，本來已經能夠很好地控制大小便了，到了幼兒園以後卻發生尿頻的現象。有些孩子每隔3-5分鐘就要排尿一次，細數下來每日排尿竟達30多次。這種尿頻多數是一種“假象”，實際上是孩子尋求關心和愛護的一種表現，這與他們情緒不穩定有關。要多多安撫孩子，減輕他的分離焦慮，安定情緒，通常孩子在逐漸適應幼兒園生活後不再發生此類現象。