學校裡孩子們的一言一行，最能對映社會的現象。現在校園裡孩子會出現的種種惡劣行為，是怎麼來的？

孩子很多行為都是跟父母學的，父母的一言一行都直接地影響著孩子的性格與行為。孩子在學校會欺凌同學，說明是父母沒有教導好，或者他們本身也是這種人。

相信大家都遇到過熊孩子吧？這都是父母慣的！

現在成為教師的成本太低，教師這個職位已經成為職業，再也不像以往，能成為老師的人幾乎都是德高望重的人了，現在社會，可能考個師範就可以當老師了吧？

多數教師與學校遇到校園霸凌行為，就是把始作俑者叫去做一下思想工作，然後沒有下文了！這犯罪成本是不是很低？

犯罪成本低，就是犯罪高發期！

不過也能理解，人不為己天誅地滅嘛，現在的孩子都是父母的心尖肉 ，把哪個學生罰的狠了，他們父母才不管是不是他孩子的錯呢，就是要找學校的麻煩了。

曾有網友調侃抖音快手這些短影片軟體上，有無數小學生濃妝豔抹去直播，穿著露骨露肉的衣服招搖過市，是作業太少！

這句話吐槽的有點好玩，但是我並沒有當笑話去看。孩子會出現這些行為，一來是父母太過寵愛，給孩子買了手機。小孩子用什麼手機？聯絡用電話手錶不行？有手機有面子？沒有手機孩子去哪裡學這些作妖的行為？

之前看到有家長在班級群說掙錢就是給孩子用的，我聽了人有點懵，父母對孩子好，是天經地義的事情，但是孩子不是這樣教育的呀？你跟孩子說我們家有幾套房幾輛車什麼七七八八的是想幹嘛？讓孩子有優越感，從而荒廢學業？

當然，學校的作業不是真的少，想要學習的孩子很多都要做功課到很晚！身邊就有很多小孩子才幼兒園，就有一堆的作業。

上面調侃的意思是這些孩子太閒了，才有功夫作妖。說真的，小時候我要是敢怎麼做，怕是墳頭草都三米高了。現在的教育真的值得讓人深思！

（ps：情緒有點小激動、平時最常讓熊孩子騷擾，可氣了。）

1、校園霸凌是在中國社會轉型時期，經濟急劇發展與社會管理、道德體系建設嚴重滯後的剪刀差效應。是社會矛盾呈現在教育領域，折射到孩子身上的社會醜惡之餘波2、從孩子成長髮展的角度，就像一張白紙，在書寫時所經受的筆墨問題、手乾淨與否問題、書寫時心態等內心因素與外界環境問題的干擾而出現的繚亂、汙漬等現象。3、從家庭教育的角度看，經濟發展之後，家庭對孩子教育的重視和巨大經濟投入扭曲了教育的原本（即人應該自然、快樂、有質量的發展）。在劇場效應的裹挾下，家長被動的促使孩子隨波逐流，過度干預孩子成長，從而形成家庭教育怪圈。4、從學校管理的角度，學生身心急劇成人化，已經超越了好奇、模仿的嘗試階段。而具有一定的“法律”意識，從而規避自己的違法違規代價。孩子的敬畏感已嚴重弱化，尤其是有欺凌、霸凌傾向的孩子敬畏感已經喪失殆盡，學校及老師在管理上缺乏具體的應對策略和機制，缺乏具體的懲戒手段和懲戒規範，以至於校園霸凌頻頻發生，不斷撕裂著每一個人的神經。5、社會氛圍的構建有待進一步的加強，尤其是不良媒體為了看點和炒作，肆無忌憚的放大、扭曲突發欺凌事件。在資訊傳播的“集束炸彈”影響下校園欺凌、霸凌事件傳播的副作用嚴重氾濫。6、從治理的角度，首先作為家長要教育和引導孩子練就好身體，尤其是懦弱的孩子，要參加體育活動，至少要有三項以上的自己喜愛的運動專案，如速跑、跆拳道、擊劍、游泳等。讓身體成為“大塊頭”，這樣就少了些被欺凌的機率。7、同時要加強心理疏導，尤其是自信心的培養。家長可以經常帶孩子去爬山，參與對抗性的遊戲活動，讓孩子的心裡變得很強大。有風吹草動能夠應對自如，自我消解。至少要做到立即向家長老師及時彙報解決8、家長也要走進孩子的內心，真正的關注、關心孩子的喜怒哀樂，及時與孩子交心，推心置腹。尤其是母親也要細心，要善於捕捉孩子受欺凌的苗頭，如孩子身體有無損傷，孩子的情緒極度高漲或低落，都可能存在問題。9、發生欺凌、霸凌事件後，家長應冷靜分析自己孩子在這次事件當中的受傷害程度與責任大小，然後透過學校老師妥善處理，切忌擅自行動，使問題複雜化，或者說矛盾激化，造成對方都受傷害的局面。10、校園欺凌霸凌問題其實一直都或大或小的發生著，只不過過去我們全社會沒有真正的重視。按照叢林法則的殘酷現實，這也是人的本性使然。但是作為文明社會，我們都應該理智並解決人的“動物性”的負面影響，積極弘揚人的善性和文明性。治理並解決校園欺凌霸凌的道路還很艱辛、漫長，需要全社會每一個成員的不懈努力。同時也要保持一顆建設性的包容心與諒解的情懷。