你這問題問的，孩子開學安全的的玩，這個要有特點地點，場合，人群，環境，等個方面因數，隨要是能給你一個完全答案，那也是神人，，我只能說想讓孩子安全放心，只能隨時隨刻家長陪同，全身心注意力放在孩子身上，這是對孩子保護最安全方式，我文化低想不到其他。

把孩子帶到野外或者室外比較空曠的地方，尋找障礙比較少，並且能夠在父母的視線範圍內的地方，讓孩子們自由玩耍，父母不要有太多的干預。

當孩子每獨立完成一個動作，成功一次挑戰，帶來的成就感，都會增加孩子的自信。

當然安全第一是沒錯，但安全是個相對概念，要根據自家孩子情況掌握好度。過度的保護，會大大降低孩子探索這個世界的樂趣，少了很多嘗試。嘗試和成長是密不可的。但在放手讓孩子玩的時候，要做好輔助的保護。比如孩子喜歡爬高高的時候，大人要站在一旁防止孩子跌落，我有個朋友家孩子，在體育器材那裡爬高高，自己沉迷手機，孩子不小心跌落，頭部著地，在監護室住了幾個月了還沒脫離危險。所以帶孩子大膽的探索和嘗試的過程中，不能離開大人的視線和保護！孩子再大一點，可以根據孩子的興趣報個舞蹈班、游泳班、足球班籃球班什麼的！

我家孩子剛會走路的的時候，喜歡撒潑上樓梯，小區有個兩米的60度左右的斜坡，每天都要爬上幾百遍，從他自己用手爬著嘗試，到自己跑上跑下，這個過程持續了兩三個月。我也從最初忍著擔心和焦慮鼓勵他，到最後的讚賞和欣慰，幸虧我忍住了焦慮。上坡要控制身體平衡，下坡控制速度都是一種鍛鍊。

我是屬於比較放手的媽媽，現在孩子四歲，運動能力和平衡能力都很好，他自己拋棄了三輪滑板車，要用兩輪的，技術嫻熟騎起來風一樣飄過，驕傲的跟我說:“媽媽你看，我會平衡了，我會騎兩了！”。

現在大部分了孩子的玩具很豐富，但不建議同事把很多玩具一股腦的堆在孩子面前，這樣也不利於孩子專注的玩，一會看看這個一會看看那個。有專家建議一次不超過五個，有人建議三個。

一般他的玩具，他自己挑選，所以我們家沒有重複的玩具，也從來沒有買回來閒置的。比如，他買了一套磁力的托馬斯火車，六節車廂，在那段時間他幾乎天天玩，熱情維持了半年之久，而且玩的是很投入很專注。這個習慣的養成，使他從來不亂買玩具，不貪多，已經有了的不會再要更多。

盡情的享受一個玩具的過程，可以最大成程度的發揮孩子的想象力，從中享受到最大的樂趣，獲得極大的滿足感。一個玩具的專注，遠勝於一堆玩具的凌亂。

閱讀，給孩子開啟認識奇幻世界的一扇視窗。繪本是我們的最愛，精美的圖畫，簡潔的文字。無數個經典的繪本故事，不僅拓展了孩子的認知，還極大地豐富了孩子的詞彙量，對培養表達能力和理解能力都有非常顯著的效果。還可以透過繪本故事養成各種好喜歡，比如不挑食，比如愛分享等等。還能一句繪本扮演各種角色，孩子都很喜歡。

我家孩子是從一歲左右開始閱讀的，孩子一直都很喜歡，三歲多的時候，有一次讀完繪本，孩子跟我說:“哇，媽媽這個世界太美妙了！我太幸福了，幸福留在我身邊，我不用到處去尋找”，我想孩子豐富的情感，超強的表達能力，很大一部分就是得益於大量的閱讀，還有就是不斷的親子對話交流。

繪本閱讀的益處，相信堅持親子閱讀的家長，都深有體會。到上了小學之後，閱讀的好處會更為凸顯，小學的語文數學這些，歸根結底都是培養和考察的孩子的理解能力。比如那些繞來繞去的數學題，題意如果理解不了，自然就算不出來。

遊戲是發展孩子智力的極好途徑！特別是在親子游戲中，孩子盡情的發揮著他們的想象力和創造力。同一個簡單的能一遍遍重複幾十遍，在大人眼裡看來這無聊透了，但就在你覺得無聊的時候，孩子在飛速的成長著。所以不要吝惜和孩子玩遊戲的時間，不要嫌棄孩子為了蒐羅道具把家裡弄得一片狼藉。可以遊戲過後請他和你一起收拾歸位。

孩子和同伴之間的遊戲，比如過家家，更是一個很好的深度交流的機會，不要打擾控制他們，讓他們自己建立規則，自己處理小糾紛，除非他們跑來向你求助！我們大人要做的就是默默保護他們的安全！

首先，想要安全，自己要提前考慮玩處的安全因素，做好安全預測。

其次，開心的玩，實話說吧，孩子最單純，他喜歡了就開心。當然，大人真心快樂的陪伴也很重要。有小夥伴是更好的。

還有，家長有這樣的想法，就是一個比較麻煩又謹小慎微的人，自己外向開朗點，相信一句話，沒心沒肺最開心