條件1：閱讀速度——如果你的閱讀速度跟不上，即便有過目
不忘的本領，質量很高，但缺乏了數量的支撐，你的眼界和知識的涉獵程度
也是無法達到你所想要的結果。
如何去做？
我告訴你一種“速讀”的方法，不僅可以大大提高你的閱讀速度，同時不會影響
你對書本知識點的攝取效果。
首先，給自己一個明確的讀書的目的。
只有這樣，你才能知道自己想從這本書中學到哪些知識，幫助自己解決哪些問題。
下一步，閱讀文章目錄。
有了目的，我們可以很快從書籍目錄中找到對自己有用的地方，作用不大的地方。
最後，開始跳讀吧。
用你最快的速度，把對自己作用不大的內容進行閱讀，一目三行，一目五行，十行，
都可以。
但到了對自己有用的地方，就要開始精讀了。
條件2：學會精讀將知識轉化
精讀，不代表逐字逐句的讀，更不需要完全背誦下來。
只是單純的記住而不懂得將知識點內化為己有，就像你擁有了一套絕世武功的秘籍，
只是看，而不去練，對你有什麼效果呢？
如何精讀？
給你推薦一套我自己正在用的方法，我用這套方法不僅幫助我將看過的書籍中所有的知識點
納為己有，建立了自己的知識結構，同時還能更好的指引我將書本中的知識點應用到實踐中，
幫我解決了很多難題和困惑。
這就是《RIA讀書法》
這套方法非常棒，而且也沒有門檻，
希望可以幫到你。
R：將原文中對自己有用的知識點抄錄下來。
這一點的目的是幫我對知識點進行高效的記憶。
I：將這段內容用自己的話進行敘述。
這一遍的目的是幫我更好對知識點進行領悟。
A1：思索利用這一知識點可以幫助自己解決那些問題，該怎麼去做？
這一步是知識點內化吸收的關鍵，只有知道書中知識點的作用，才能更好的應用它。
A2：做出改變的計劃，並持之以恆。
比如這篇文章教會了你如何高效讀書，那麼在A2的內容就可以這樣寫。
A2：
1.每次讀書，先閱讀目錄，將需要精讀的部分做好標記。
2.從前往後，跳讀作用不大的部分，將需要精讀的部分先迅速瀏覽一遍。
3.回過頭，開始精讀，並使用RIA的備註方法進行精讀。
4.將每一個知識點的A2部分用標籤紙記錄下來，貼到自己醒目的位置，不斷提醒自己。
以上就是完整的A2改變計劃。你也可以設定一個數量或時間上的目標，再加上一個自我激勵的措施，
這樣做可以更好的敦促自己完成改變。（這是我總結出來的經驗，可以讓效果翻倍）
前文說了，我是用這套方法幫助了我迅速建立了自己的知識結構，如果你想了解這方面的知識，
條件1：閱讀速度——如果你的閱讀速度跟不上，即便有過目
不忘的本領，質量很高，但缺乏了數量的支撐，你的眼界和知識的涉獵程度
也是無法達到你所想要的結果。
如何去做？
我告訴你一種“速讀”的方法，不僅可以大大提高你的閱讀速度，同時不會影響
你對書本知識點的攝取效果。
首先，給自己一個明確的讀書的目的。
只有這樣，你才能知道自己想從這本書中學到哪些知識，幫助自己解決哪些問題。
下一步，閱讀文章目錄。
有了目的，我們可以很快從書籍目錄中找到對自己有用的地方，作用不大的地方。
最後，開始跳讀吧。
用你最快的速度，把對自己作用不大的內容進行閱讀，一目三行，一目五行，十行，
都可以。
但到了對自己有用的地方，就要開始精讀了。
條件2：學會精讀將知識轉化
精讀，不代表逐字逐句的讀，更不需要完全背誦下來。
只是單純的記住而不懂得將知識點內化為己有，就像你擁有了一套絕世武功的秘籍，
只是看，而不去練，對你有什麼效果呢？
如何精讀？
給你推薦一套我自己正在用的方法，我用這套方法不僅幫助我將看過的書籍中所有的知識點
納為己有，建立了自己的知識結構，同時還能更好的指引我將書本中的知識點應用到實踐中，
幫我解決了很多難題和困惑。
這就是《RIA讀書法》
這套方法非常棒，而且也沒有門檻，
希望可以幫到你。
R：將原文中對自己有用的知識點抄錄下來。
這一點的目的是幫我對知識點進行高效的記憶。
I：將這段內容用自己的話進行敘述。
這一遍的目的是幫我更好對知識點進行領悟。
A1：思索利用這一知識點可以幫助自己解決那些問題，該怎麼去做？
這一步是知識點內化吸收的關鍵，只有知道書中知識點的作用，才能更好的應用它。
A2：做出改變的計劃，並持之以恆。
比如這篇文章教會了你如何高效讀書，那麼在A2的內容就可以這樣寫。
A2：
1.每次讀書，先閱讀目錄，將需要精讀的部分做好標記。
2.從前往後，跳讀作用不大的部分，將需要精讀的部分先迅速瀏覽一遍。
3.回過頭，開始精讀，並使用RIA的備註方法進行精讀。
4.將每一個知識點的A2部分用標籤紙記錄下來，貼到自己醒目的位置，不斷提醒自己。
以上就是完整的A2改變計劃。你也可以設定一個數量或時間上的目標，再加上一個自我激勵的措施，
這樣做可以更好的敦促自己完成改變。（這是我總結出來的經驗，可以讓效果翻倍）
前文說了，我是用這套方法幫助了我迅速建立了自己的知識結構，如果你想了解這方面的知識，