10歲時處於青春期的孩子，正處於人格，價值觀形成和整合的過程，這個時候孩子已經有自己的想法了，當孩子開始有叛逆行為的時候，說明他有自己的主張和想法，不再事事都聽大人的了，雖然這時候家長會很頭疼，但也提醒大人跟小孩的相處方式要調整了.

平時注意不要用命令和教育的口吻去和孩子說話，儘量用商量的口吻和他說話。

另外一方面，家長也要反思自己的要求是否合理，一般情況可以由著他的意願來做，過多的限制會壓抑孩子。對於安全品行方面的問題則要講究原則，要讓他知道什麼東西該做，什麼東西不能做，做了有什麼後果，管教不是為了讓他不犯錯誤，是為了讓他知道要為自己的行為承擔責任

這時候家長需要給足孩子足夠的尊重，信任，和無條件的愛，讓他感受到被關愛，被接納，感受到家長是懂他的，親子關係自然就會和諧。

平時家長自己也要注意言傳身教做好表率，家長品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定也會端正。

說實話，對於這個年齡段的孩子，逆反是很多家長頭痛的，也是當今社會獨生子女的現象，家長過於溺愛造成的。

有的孩子逆反早，有的孩子逆反晚，父母望子成龍，望女成鳳在中國是普遍現象，由於孩子太少，每個家庭四位老人照看一個孩子，別說孩子逆反，大人都怎麼教育的孩子？

我是六十年代的人，兄弟姐妹四個，哪裡有人慣？三歲就踩著蹬子涮鍋，到河邊洗抹布和衣服，七歲在學校幹活，回家也幹活，十四歲下學到生產隊幹活，活幹不好父親罵，母親打，我現在回想父母的教育，子不教父之過。

孩子應該從小教育，小時候父母的教育影響孩子一生。

大家都看過”少林寺”吧？嚴師出高徒這句話是不是含義很深？

再有一個辦法，就是做了好事應該獎勵，讓孩子知道什麼叫對，什麼叫錯，這樣越獎勵孩子越高興，不但不會再逆反，甚至還會更加優秀，我是心理作者，對於人的心理有一定的研究，即不能管的過分，還不能過於驕慣，獎勵也不能太過，掌握分寸很重要，還要和孩子交朋友，讓他能與父母溝通和理解，這樣孩子的心情好了，是不是就能健康成長了？