如果仔細觀察就會發現,在北京地鐵進出站的上下扶梯上劃出了一道黃線,分出了急行及站立兩個區,左邊的是急行區,右邊的是站立區。那麼,為什麼要劃分出兩個區呢?那是因為現在地鐵的客流量在不斷增大,為了加快疏通客流,地鐵公司效仿國外的做法,在扶梯上分出兩個區域,不趕時間的人站在站立區,按正常速度上下滾梯。讓有事的人在急行區可以先走一步。
其實,不僅是乘滾梯,步行上下樓梯時也是如此。當你上下樓梯的時候,要儘可能地靠右行。這樣,可以給有急事的人留出一條路來,讓他們先走。而且,當每個人都能夠遵守規則靠右行時,也是給了自己一種安全感,可以避免自己和他人相撞。深圳市某小學學生就是因為在上樓時不小心與其他下樓梯的同學相撞,滾到了樓梯下,結果使脾臟摔裂被切除,造成了五級傷殘。可見,遵守規則,上下樓梯靠右行,是利人又利己的好習慣。
建議大家從以下幾個方面多注意:
◆ 有秩序地上下樓梯或滾梯,不擁不搶,在樓梯或滾梯上不打鬧。
◆ 在不需要急行時,一定要靠右行走或站立。有的滾梯用黃線劃分出了不同的區域,而有的沒有劃分。在沒有劃分的滾梯上,也要遵循靠右站立的原則。在樓梯上,則要靠右行走。
◆ 與同學共同乘坐滾梯時,要前後縱向站立,不要並肩而立。上下樓梯,也要縱隊排列,而不要並排行走。
◆ 有的同學喜歡在滾梯或樓梯上跑上跑下,這樣做是很危險的,同時還有可能妨礙他人。因此,要養成遵守規則的好習慣。
◆ 規則並不是僅僅給人帶來約束,還給人帶來安全和方便。因此,我們還要遵守交通規則,走人行橫道線,不在馬路上追跑打鬧;上下公交車要排隊,不擁搶;購物排隊不加塞。
如果仔細觀察就會發現,在北京地鐵進出站的上下扶梯上劃出了一道黃線,分出了急行及站立兩個區,左邊的是急行區,右邊的是站立區。那麼,為什麼要劃分出兩個區呢?那是因為現在地鐵的客流量在不斷增大,為了加快疏通客流,地鐵公司效仿國外的做法,在扶梯上分出兩個區域,不趕時間的人站在站立區,按正常速度上下滾梯。讓有事的人在急行區可以先走一步。
其實,不僅是乘滾梯,步行上下樓梯時也是如此。當你上下樓梯的時候,要儘可能地靠右行。這樣,可以給有急事的人留出一條路來,讓他們先走。而且,當每個人都能夠遵守規則靠右行時,也是給了自己一種安全感,可以避免自己和他人相撞。深圳市某小學學生就是因為在上樓時不小心與其他下樓梯的同學相撞,滾到了樓梯下,結果使脾臟摔裂被切除,造成了五級傷殘。可見,遵守規則,上下樓梯靠右行,是利人又利己的好習慣。
建議大家從以下幾個方面多注意:
◆ 有秩序地上下樓梯或滾梯,不擁不搶,在樓梯或滾梯上不打鬧。
◆ 在不需要急行時,一定要靠右行走或站立。有的滾梯用黃線劃分出了不同的區域,而有的沒有劃分。在沒有劃分的滾梯上,也要遵循靠右站立的原則。在樓梯上,則要靠右行走。
◆ 與同學共同乘坐滾梯時,要前後縱向站立,不要並肩而立。上下樓梯,也要縱隊排列,而不要並排行走。
◆ 有的同學喜歡在滾梯或樓梯上跑上跑下,這樣做是很危險的,同時還有可能妨礙他人。因此,要養成遵守規則的好習慣。
◆ 規則並不是僅僅給人帶來約束,還給人帶來安全和方便。因此,我們還要遵守交通規則,走人行橫道線,不在馬路上追跑打鬧;上下公交車要排隊,不擁搶;購物排隊不加塞。