寶寶出生後幾天內就可以俯臥，但1個月內的寶寶俯臥還不能自己主動抬起頭，只能本能地掙扎，使面部轉向一側，到兩個月時能稍稍抬起頭和前胸部，3個月時頭能抬得很穩
當然，也有少數寶寶由於體質和發育的原因，還不能實現真正意義上的抬頭。通常寶寶抬頭的動作會從最初抬起頭與床面成45度開始到3個月時能穩定地抬起90度.
嬰兒翻看圖書的技能發展迅速，是早期閱讀的基礎。到了10個月後，小兒手部動作技能的發展迅速，手指靈活，手眼協調是嬰兒主動學習的開始，是他們成長的重要標誌，是翻看圖書、閱讀圖書的基礎。
在早期教育的過程中，適當地給嬰兒提供畫面較大，內容簡單，與實物相近的圖畫書，讓他們重複翻閱，是嬰兒透過自己的雙手把圖書開啟，找出自己喜歡的圖畫，體驗手作用於圖書而產生變化的樂趣，有重複翻閱的願望，從而培養對圖書的興趣。
研究表明，嬰兒視覺運動的調節能力及覺察、辨認能力到了4-6個月時已發展得很快。眼的視焦距調節能力與顏色視覺基本功能已接近成人，具備了早期閱讀的生理條件。而色彩鮮豔、畫面象形生動有趣的圖書，則為他們在與外界的接觸中，提供了壹種視覺刺激，以幫助嬰兒學習吸取符號化的資訊。
對圖書的有意識的注視，也是早期閱讀的基礎，也是早期培養嬰兒注意力的良好方法之壹。越是有機會讓嬰兒看圖書，看畫冊，嬰兒注意的永續性就越能發展。
圖書為成人和嬰兒提供了壹個相互交往、交談的主題，以及壹起觀察的生動圖形，有利於成人與嬰兒的溝通，也有利於嬰兒練習發音、積累詞彙、學習說話，在這相對安靜的圖書閱讀活動中，會對嬰兒的智力發展更有利，且使親子關係在最融洽的閱讀氣氛中得到進壹步發展。
朗讀故事是最成功的父母們的最大秘方之壹。他對幼小的心靈有著深遠的影響，使孩子從小熱愛讀書。從9~10個月開始，家長就可以幫助孩子學習翻書頁，講讀故事。
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，貓，小。帥，學、漢；字、應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。
寶寶出生後幾天內就可以俯臥，但1個月內的寶寶俯臥還不能自己主動抬起頭，只能本能地掙扎，使面部轉向一側，到兩個月時能稍稍抬起頭和前胸部，3個月時頭能抬得很穩
當然，也有少數寶寶由於體質和發育的原因，還不能實現真正意義上的抬頭。通常寶寶抬頭的動作會從最初抬起頭與床面成45度開始到3個月時能穩定地抬起90度.
嬰兒翻看圖書的技能發展迅速，是早期閱讀的基礎。到了10個月後，小兒手部動作技能的發展迅速，手指靈活，手眼協調是嬰兒主動學習的開始，是他們成長的重要標誌，是翻看圖書、閱讀圖書的基礎。
在早期教育的過程中，適當地給嬰兒提供畫面較大，內容簡單，與實物相近的圖畫書，讓他們重複翻閱，是嬰兒透過自己的雙手把圖書開啟，找出自己喜歡的圖畫，體驗手作用於圖書而產生變化的樂趣，有重複翻閱的願望，從而培養對圖書的興趣。
研究表明，嬰兒視覺運動的調節能力及覺察、辨認能力到了4-6個月時已發展得很快。眼的視焦距調節能力與顏色視覺基本功能已接近成人，具備了早期閱讀的生理條件。而色彩鮮豔、畫面象形生動有趣的圖書，則為他們在與外界的接觸中，提供了壹種視覺刺激，以幫助嬰兒學習吸取符號化的資訊。
對圖書的有意識的注視，也是早期閱讀的基礎，也是早期培養嬰兒注意力的良好方法之壹。越是有機會讓嬰兒看圖書，看畫冊，嬰兒注意的永續性就越能發展。
圖書為成人和嬰兒提供了壹個相互交往、交談的主題，以及壹起觀察的生動圖形，有利於成人與嬰兒的溝通，也有利於嬰兒練習發音、積累詞彙、學習說話，在這相對安靜的圖書閱讀活動中，會對嬰兒的智力發展更有利，且使親子關係在最融洽的閱讀氣氛中得到進壹步發展。
朗讀故事是最成功的父母們的最大秘方之壹。他對幼小的心靈有著深遠的影響，使孩子從小熱愛讀書。從9~10個月開始，家長就可以幫助孩子學習翻書頁，講讀故事。
再跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，貓，小。帥，學、漢；字、應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。