我家的孩子寒假作業是三本第一本是小學三年級語文寒假作業，第二本是小學三年級數學寒假作業，第三本是小學三年級英語寒假作業呢。孩子的三本寒假作業都已經給認認真真的完成了呢。

語文：每天練字二十分鐘，大約就是150個字，做一份識字小報，每天閱讀半個小時

數學：每天做20道20以內加減法，認識人民幣，去超市用現金購物一次，做一份長方形，正方形的小報

英語：學會兩首英文課和兩本繪本，老師提供歌曲和繪本，複習上學期課本，影片打卡

體育：每週3-4天做指定運動做記錄

這是我們小學一年級的寒假作業，每天給老師要發寫字的照片和英語影片照片，大人和娃都崩潰了

由於我家孩子剛剛上幼兒園，不留作業。但作為一名教師，我談談對寒假留作業的看法。我是一名數學教師，平時我留作業也不多，只要學生能完成練習冊即可，作業本上的作業會根據學生完成情況和課堂接受情況，選擇性留幾道。對於寒假作業，其實很多學生和家長痛苦不堪。放假前我們學校校長也要求，不要留那麼多作業，要留有意義的作業，學生能完成的作業。我也在思考如何留作業才好，因為比較不留作業家長不會滿意，留多了學生家長都不滿意。其實寒假作業我只留了本學期各章的知識點整合及各章典型題整理，平時用的小報紙就可以，五張反正面解決，一面是知識點，另一面是題型。會不會都能完成，而且不許重樣，也允許找資料。還佈置了一張數學小報，要求有數學家故事，名言警句，趣味數學題，數學在其它領域的作用等。算下來一共六張小報紙就可以完成任務。個人認為作業很少，留太多沒意義，對不願意學的同學是很大負擔，想學習的不用督促也會努力。至於為什麼不留下學期內容，因為不允許提前授課，你讓學生去學，那也就是讓學生去補課，所以沒這必要。