這可能是曾今，或者正在，困擾著很多同學的一個問題。但它似乎又是一個無解的問題，除非，“等”到本階段學業畢業……

你就別想不通了，因為，以後你遇到的不喜歡還多了去了。

初中，你遇到了一個不喜歡的英語老師，講課無趣，無聊，發音不準，課堂紀律還混亂，於是，你和家長都似乎無能為力，這使你漸漸失去了對英語這門學科的興趣，直到初三，勉強考了個及格分數，離開了……

高中，你遇到了一個不喜歡的物理老師，板書潦草，還寫“貓貓”字，坐後排根本看不清，關鍵是越到高二，各種Mr. XX定律，解題死難死難的，於是，你很抓狂，課上很煎熬，但你還是日復一日的忍了，直到高考，單科拉了你總分一大截，與重本失之交臂，遺憾得流淚……

上了大學，不到一個月，不由自主地開始埋怨學校各種不好，感覺被坑了，關鍵是你還發現，很多同學都有和你一樣的感受，各種負面情緒此起彼伏…… 想到當年的同窗，就讀的大學各種優秀，你竟然常常不眠到深夜……

似乎一切都順理成章，你通過了面試，來到了一家不好不差的公司，開始了職業生涯。老闆們的眼神開起來怪怪的，怎麼都覺得不舒服，No，不是不舒服，是的，是不喜歡，不喜歡這裡的老闆，不喜歡這裡的企業文化，不甘心就這樣下去，但是，你敢怒不敢言，選擇了隱忍，直到過了很久……

你開始覺得，你一路走來都不容易，運氣不好……

NO！我可以負責任的告訴你，命運永遠要抓在自己手裡，握住命運不只是在大是大非面前，而是面對每個階段的每個“小事”，如此真實，如此細緻。

你選擇了80%的人選擇的隨波逐流，那你就必須得承擔起面對80%的人平凡而平庸的生活，這絕對不是運氣不好，這是你早已的命中註定。

因為，你在遇到不喜歡的老師時，你選擇了“等”到畢業，沒有去勇敢面對，自主把成績搞上去。你確定你們班上所有名列前茅的同學都喜歡所有的老師嗎？你覺得老師講解的無聊、無趣、不清晰，你有沒有先把知識梳理清楚，不清楚的再去一一找老師探討？你覺得老師板書潦草、字跡太小、吐詞不清，你有沒有主動搬凳子去前排聽課，難道老師還要把你轟去後排不成？殊不知，成績，坎坷都是自己的，老師只是階段性的過客。

因為，你在進入自己不滿意的學校時，你選擇了任由時間飄散，直到畢業工作，你沒有去爭取更高的嘗試，你沒有去勇敢參與考研，考博，甚至連去500強公司面試實習的勇氣都沒有。殊不知，幾年的揮霍，當年比你“弱小”的同學，現已飛得更高，赴美英留學，鐵路局，國家電網，華為，阿里……

因為，在你進入一家不喜歡的公司時，你選擇了隱忍。不甘心，不甘心為什麼不主動讓自己變得更強，然後去挑選和挑戰自己想要的平臺？之前有遺憾，無所謂，出來混，誰還沒有點灰頭土臉呢？關鍵是要讓自己以後過得精彩，變得強大。

狹路相逢勇者勝，你想變強，沒人能攔得住，你想變弱，理由有千萬條。

孩子因為不喜歡某個學科的老師，所以對該學科也不喜歡，這樣的情形，家長肯定很著急。確實如此，我們自己也有過這樣的經歷。

1、首先搞明白孩子為什麼不喜歡這個老師。孩子不喜歡一個老師，肯定跟老師對待孩子的態度有關係，比如老師多次批評孩子、懲罰孩子，這樣的話孩子就會對老師產生牴觸和不滿的情緒。但這個情緒逐漸累積，達到頂點的時候，孩子就會對該門科失去興趣，成績下降，形成惡性迴圈。

2、家長對於情況要多方面瞭解，不要單方面地上來就使勁批評孩子，要跟老師做個交流，看看問題出在哪裡，尋求老師的幫助和理解。另外家長不要在孩子面前批評或者抱怨任何一個老師。在跟老師交流的時候，要態度誠懇，多多理解老師的難處，爭取雙方配合好來引導孩子。當家長跟老師協調好的時候，老師會在對待孩子的時候更加客觀點，孩子的處境會有所改變。當表現好的時候，得到老師的誇獎，孩子就更有動力去學習。

3、最後家長要告訴孩子：學習是他自己的事情，不能因為任何人影響自己的學習。因為你不學習，損失的不是老師，而是自己。同時也要教會孩子正確處理師生關係，不要故意牴觸。

4、實在不行的話，再給孩子在課外請個輔導老師。