您能有這個想法，我真是由衷的佩服您，也替您感到高興，有幾點不成熟的建議，希望對您能有所幫助，一個青年教師要想迅速成長為業務骨幹，需要汗水與智慧的結合，先說汗水吧，不瞭解我們職業的經常說老師輕鬆，一天上完兩節課就沒事了，其實不然，一名成熟的老師，工作的主要陣地不在課堂而在辦公室，在教室外。當然我這麼說不是說上課不重要，而是要想優秀，上好課僅僅是前提，是最基本的職業素養，這個基本素養的保障來自於課前備課，不誇張的說，45分鐘的課，新教師連聽課算上，備兩個小時也不過份，首先建議你去聽老教師講一節，聽了後回來再結合自己的講課習慣轉變成自己的東西，課後作業的批改，對題對人都要進行，那教室外邊的小談話就少不了了，這僅僅是業務上的。再說智慧，智慧涵蓋一切活動，要想成績好，除了聽好課，備好課，上好課，落實好以外，很重要的一點就是師生關係，俗話說親其師信其道就是這個道理，和學生保持適度地友好關係，針對不同水平的學生提出不同要求，不苛求不放棄。相信能做到以上幾點，最起碼不會辜負了您的職業。

在這裡先簡單地回答這個問題。新教師的成長與發展的基本途徑有兩個方面：（1）透過師範教育培養新教師作為教師隊伍的補充（2）透過實踐訓練提高在職教師的素質。

促進教師成長有以下幾種方法

開展微格教學

進行專門的訓練

進行教學反思，教學案例和教師成長檔案袋。

當然作為中國公民這一特殊身份的教師要學習教師職業道德，提高自身的法律意識及職業道德意識，關心愛護學，不斷要更新知識，不斷地學習，參加培訓，活到老學到老。

恭喜您成為一名教師。

新入職的年輕教師都會對自己的未來有一個規劃，都想成為一名優秀的教師，這是非常值得讚許的。可以從以下幾方面來努力。

一、立足教學，精益求精。新入職的教師朋友一定要定下心，認真備課，研習教法，瞭解學生。

備課是最基本的，一定要把課本和教師用書吃透，把裡面的知識綜合運用，“給學生一杯水，先做到自己有一桶水”。

教法是一個見仁見智的東西，每名教師的看法都有可能不同，都有自己的優點，這就需要我們多聽老教師的課，多在實踐中學習，不斷提升自己的教法。

瞭解學生。我們都是從學生時代過來的，學生喜歡什麼，不喜歡什麼雖然可能和我們上學時有所不同，但是本質還是一樣的。學生風趣、幽默的教師，喜歡生動形象的講課方式。所以我們要抓住學生的這種心理，將課程內容和形式有機的調和，讓學生願意學。

二、及時充電，不斷進步。我們步入工作崗位後，最大的問題不是工作本身。而是我們慢慢變得按部就班，規規矩矩，不想動腦筋學習工作之外的知識。哲人說過，當一個人沒有繼續學習的慾望之後，那麼他形同一具軀殼。我們作為教師，作為一名知識分子，如果我們放棄了繼續學習，那麼我們就背離了知識分子的本分。況且，現在處於知識大爆炸時代，我們教的的孩子可能比我們懂的還要廣泛，這都需要我們保持一顆謙卑、學習的心。

三、淡泊明志，寧靜致遠。作為一名優秀人民教師，要有一種特質，“不落俗套”。耐得住寂寞，守得住工資。不要搞課上不講，課外補習那一套。如果真的認為自己的教學水平到了“仗劍走天涯”層次，可以大大方方的辭職，去爭取更高薪的崗位。

一、總體來說，要重視教師生涯的前三年。我們學校幾乎每年都有新教師進來，他們的成長我大體都看在眼裡，以我的經驗來看，一個新教師是否能成為一個優秀教師，前三年太關鍵了，若是這三年利用得好，會很快變得優秀，但如果隨波逐流，荒廢了這三年，那麼就會泯然眾人矣。

二、一定要向優秀的教師取經。新教師是青銅，優秀教師是王者。每個優秀的老教師都有自己的“絕活”，要麼是知識體系成熟，要麼是管理經驗豐富，要麼是善於處理與家長的關係。這些東西都是可以學來的，甚至“偷”來的，而你，一個新教師的新手村任務，就是要把這些身邊的好東西全部吸收過來。

三、要樹立終身學習的觀念。以我的經驗來看，真正終身學習的教師並不多，大多數人達到一定水平之後，就會停滯不前。根本原因在於得過且過的觀念在作祟，其實何止是教師，其它行業這樣的人也比比皆是，所以要優秀，超過同行，就要克服懶惰，終身學習，始終對於學習抱有深厚的興趣。

最後，我要強調一下，對學生要有愛。教師是一個同學生打一輩子交道的行業，若是沒有對學生的愛，只把教師當職業，很容易就會產生職業倦怠。