現在手機軟體的功能和覆蓋面越來越廣，導致大家對手機的依賴程度也越來越高，出門旅遊先到網上看看旅遊攻略，孩子生病了先查查網上的問答，想了解某人的家庭背景先上網百度一下，但是我覺得就學習而言，還是用相對傳統的方法比較好。

年紀比較小的小朋友，更加偏向於從簡單的日常用語開始，幫助他們建立學習的信心。比如可以與小朋友做遊戲，點點他的鼻子，告訴他鼻子的英語是nose。接著讓他出找爸爸或媽媽的nose在哪裡。如果小朋友答對了，一定要可勁地表揚，心花怒放的小朋友會更配合你開展遊戲的。接著，可以逐漸教小朋友其他日常英語的讀法，並進行互動。在這種輕鬆的環境中，學習更加有效果。試想，你關在一個小黑屋裡，被人強制著學習，內心更多的是排斥吧。

如今的智慧手機，上到七八十歲的老人，下至幾歲的小朋友，都能在上面找到很多樂趣。因此，用手機學習，人的注意力很容易被其他東西所吸引，比如小影片，比如遊戲。如果購買對應年紀的英語動畫光碟，將知識融入光碟播放的動畫之中，小朋友的注意力比較容易集中。

千萬不要以為小朋友像成年人那樣，能自己規劃學習，他們的注意力可是很容易被其他東西吸引哦。更多時候，孩子的學習考驗的是家長。每天都要記著分配固定的時間帶著小朋友開展學習，一種遊戲方式引起小朋友的興趣了，那就要換一種，用新鮮感引導小朋友提高興趣。比如用唱歌、做誇張的動作等方式，將英語學習融入其中。

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

現在手機軟體的功能和覆蓋面越來越廣，導致大家對手機的依賴程度也越來越高，出門旅遊先到網上看看旅遊攻略，孩子生病了先查查網上的問答，想了解某人的家庭背景先上網百度一下，但是我覺得就學習而言，還是用相對傳統的方法比較好。

首先，對於一年級的小朋友，先從提高英語興趣開始。

年紀比較小的小朋友，更加偏向於從簡單的日常用語開始，幫助他們建立學習的信心。比如可以與小朋友做遊戲，點點他的鼻子，告訴他鼻子的英語是nose。接著讓他出找爸爸或媽媽的nose在哪裡。如果小朋友答對了，一定要可勁地表揚，心花怒放的小朋友會更配合你開展遊戲的。接著，可以逐漸教小朋友其他日常英語的讀法，並進行互動。在這種輕鬆的環境中，學習更加有效果。試想，你關在一個小黑屋裡，被人強制著學習，內心更多的是排斥吧。

比起手機軟體，我更推薦用光碟學習。

如今的智慧手機，上到七八十歲的老人，下至幾歲的小朋友，都能在上面找到很多樂趣。因此，用手機學習，人的注意力很容易被其他東西所吸引，比如小影片，比如遊戲。如果購買對應年紀的英語動畫光碟，將知識融入光碟播放的動畫之中，小朋友的注意力比較容易集中。

學習是一個不斷重複以及加強記憶的過程。

千萬不要以為小朋友像成年人那樣，能自己規劃學習，他們的注意力可是很容易被其他東西吸引哦。更多時候，孩子的學習考驗的是家長。每天都要記著分配固定的時間帶著小朋友開展學習，一種遊戲方式引起小朋友的興趣了，那就要換一種，用新鮮感引導小朋友提高興趣。比如用唱歌、做誇張的動作等方式，將英語學習融入其中。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

由於中國的絕大多數學校小學三年級才開設英語課，因此，題主家裡的孩子一年級想學習英語應該不是出於學科的需要。那麼，在選擇英語學習軟體的時候，培養孩子的聽說能力是首要之選。如今英語學習軟體林林總總，優劣參雜，該如何進行選擇呢？

我們都知道，興趣是最好的老師。一年級的小朋友認知能力有限，專注力不持久，如果只是機械地跟讀文字，必然很快就感覺索然無趣，從而喪失了對英語學習的興趣。所以對於軟體的要求就得是圖文並茂，內容生動活潑，人物形象豐滿有趣，學習過程中穿插遊戲、卡通影片，必須要有充足的互動等。

其次，既然是著重培養孩子的英語聽說能力，語言的準確性，語音的標準性，交際的功能性都必須在軟體中體現出來。最好是真人發音，而不是機器人模擬音。

以上就是我對英語學習軟體選擇的一點看法，至於具體軟體的推薦，因為有廣告之嫌，就不列舉了。