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  • 1 # 中青教教師資格證

    申論作答過程中同學們問得最多的確有材料“要點怎麼整合”的問題?,借你的問題我們就一起談談。

    先提一個問題,要達到“要點整合”這一環節,需要哪些步驟呢?

    我認為至少有三步:

    1.準確理解題目的要求,尤其是其本質特點和附加要求。

    2.找到題目作答指定的材料,然後閱讀並勾畫材料的要點資訊。

    3.將所勾畫的要點資訊分條理呈現出來。

    那麼,材料閱讀中勾畫的資訊分條理呈現出來後,我們要做什麼呢?

    1.合併同類項。

    2.理順表達內容的邏輯關係、詞彙串聯,最終整理成參考答案。

    什麼又是合併同類項?

    同一方向、同一層次、同一性質的資訊進行合併,如思想認識、制度建設、法治建設、科學技術、宣傳教育等都屬於平行的層次,各個層次之下的內容就需要合併;如政府、企業、民眾也是平行的幾個主體,各個主體之下的內容可合併起來。

    我們用“搞定啟示題”為例來說明。

    材料可以到中青書生公考社群www.shusir.com中下載

    題目的要求是“中國有不少地區在保護和發展具有地方特色的文化方面都取得了一些成功的經驗。要求我們將啟示提煉出來”。

    透過材料的閱讀,我們勾畫的材料要點如下:

    菊兒衚衕

    住房是城市的細胞。新建房應自覺地順應城市的傳統肌理,

    非常留意娛目之景,將“藝文”融入人居環境。

    豫園

    民俗工藝小商品、上海及全國特色小吃、上海本土文化及民間文化在此得到重生與發展,成為市民節慶廟會地。

    既有歷史淵源,又有民族風格,豫園被塑造成一個文化綜合體。

    豫園商城推出了“豫園中國節”的概念。非物質文化遺產。

    楓涇鎮

    家鄉民間文化原有的特色,為楓涇古鎮增添了無窮的魅力。

    是歷史的原貌,是原來真實的景,從而保留了一種難能可貴的原真性。

    一條街、一道河、一個古鎮的整體保留,成的是渾然的一個整體。

    由於材料自身是透過不同案例來呈現的,各個案例之間就是平行的層次,因此我們在合併同類項的過程中,就可以直接將三個案例作為答題的三個層次,分三條來呈現、歸納,在呈現最後作答的內容時,注重語言文字串聯的簡潔性、流暢性。

    由此,我們做出如下歸納:

    一.菊兒衚衕立足住房是城市的細胞,新建房自覺順應城市的傳統肌理,留意娛目之景,將“藝文”融入人居環境。

    二.豫園尊重歷史淵源、民族風格,塑造文化綜合體。重視非物質文化遺產,推出了“豫園中國節”

    三.楓涇鎮注重原真性,儲存家鄉民間文化原有特色,還原歷史原貌、真實的景,街、河、鎮完整保留,形成渾然整體。

     

    如對申論答題技巧需要更多的交流

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