見義勇為，精神可嘉！敬佩的同時，也提醒一些見義勇為者，危急關頭，適當地理性、理智，量力而為。最後，祝小英雄一路走好！

謝邀。首先為少年哀悼！我並不贊成沒有救人條件，沒有救人本領手段的情況下，衝動式救人！如果不能自保，最好不要捨命救人！這是救人者自己家庭不能承受之重！危機時刻，可以提供所有幫助條件，或者呼救，報警，除非自己有能力完全救人，而不傷害自己生命！我們應該教育自己的孩子，遇到這樣力不能及的情況下，不要涉險救人，致自己生命於不顧！！國外教育孩子，都是報警是第一位的，自保是第一位的！很多時候，捨己救人並不能達到完美的結局。科學施救是我們應該交給孩子們的理念，不到萬不得已，絕不能不計後果捨己。捨己是高尚的，成人可以捨己，少年人就不能輕易捨己，也不贊成捨己，因為他們是未來！也許有人想站在道德制高點批駁我，那就隨他吧。理性看待事物，是我們成人應該具備的素養。

事以到此，迴天無力，正能量應該傳播，只能說這位小英雄家庭教育成功，父母應為有這樣的兒子驕傲，遇到這事情任何一位父母都心碎，可再想想抗日戰爭，抗美援朝，那位英雄不是父母的兒子，只希望當地政府能授於見義勇為稱號，給於經濟補償。

加強對孩子的關於施救方面的教育。這就是個悲劇性的例子可能，引以為警提，很有可能被，施救兩者都亡，造成兩個家庭悲哀，痛苦，也許呼叫一聲，或打個電話，或扔浮物或繩，杆什麼的等等，有可能施救者連游泳或水性不會，一下去救可能又不會正確方法……因這個事件，學校，老師該給學生上課，或讓家長教練等，儘量避免意外悲劇的發生……補說一點，我猜有可能如那個14歲少年不下去的話還有可能救起落水者，結果雙亡，互相抓拉拽瞌睡等這樣更易消耗體力，更易肺進水，氣管進水，等等，這樣很快沉底，很快死亡

見義勇為捨己救人一直被歌頌宣傳鼓勵，但救人要客觀面對量力施救，如果力不從心超出自身能力獻出生命就不能盲目不顧生命去救，這與道德高尚精神偉大這項歌功頌德不能相提並論，因為這十四歲孩子無力施救獻出小小生命是對父母家庭無法彌補的傷害打擊，救人不成反送性命不要用高貴精神品德去宏揚無益的犧牲。救人量力而行有力施救才是應該提倡推崇的。

看到這，心情非常非常地沉痛！Sunny的少年，請接收我們的致敬！你的勇敢永遠是成人無法比的，為你點贊！你的無畏，激勵了我們每一個人！也沉痛了我們每一個人！因為，你用生命再一次敲響了我們在教育上的警鐘：痛恨溺水，可看到的是責任到了簽字的“可恥”地步的行為，卻看不到半點對青少年進行自救意識“實地培訓”的科目！責任到了最缺乏實際意義的投入，卻給你們是接受“保護”鑄成的最大傷害！致敬你：親愛的孩子！你的勇敢，真要是激勵點我們什麼？那就是我們給你們劃的起跑線上，應多一點生存天性與自救技能的鍛鍊 ，而少一點“保護”你們天性應具備的能力被喪失！致敬你親愛的孩子！你的玩耍與調皮，是那麼的可貴！那麼的必須————致敬！親愛的孩子啊！

謝謝邀請，看到這側訊息內心深處受到強烈的撞擊和自問，14歲的孩子勇救溺水者不幸遇難，真的不敢相信和痛惜萬分。這件事讓我們留下了深思，首先，孩子幼小的心靈展現出來：（1）淳樸善良有著一顆回報社會感恩的心。（2）不畏自小而展現正義和見義勇為之舉，可歌可泣。（3）說明社會風氣越來越向好，只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間。（4）孩子童貞之心告訴我們，教育的成功和道德觀念的增強。（5）“三觀”具體體現；其次，對於這件事情的出現其結果可以想象，（1）孩子人小力氣有限，想要救人是好事，但也要量力而行，既要保護好自己、又要實施救人，就要學會報警、大聲吆喝周圍大人出手相救，自己做一點力所能及的事。（2）不鼓勵連自己都保護不好的孩子，在危急之時伸出援手救人，往往好事就變成了“哀事”，人未救出，自己還搭上性命，給家庭帶來不幸和悲哀。（3）加強宣傳教育力度，要孩子知道自己如何選擇救人，採取什麼方式救人，既能做好防範、又能救出危難之人。（4）多教孩子一些救人方面小知識，遇到需要救人之時，冷靜處置突發事件應急手段等。所以說，行唐14歲的生命為了救人而殞落，小英雄一路走好！但也要說，不鼓勵孩子直接去施救危難之人，最佳選擇就是發現溺水者時，及時報警或大聲吆喝周邊大人前來施救，這樣既穩妥救人、又做了好事。個人看法，就事論事，敬請指正。

正確的估算自己的能力。量力而行。很多會游泳的人只會自救。在保證自己安全的情況下救人。不然就給有能力的人來處理