教師資格證綜合素質作文——作文評分標準

　　對於國考資格證《綜合素質》這門課程來說，考試能否透過，很大程度上取決於作文的分數，因為它佔到了整個試卷分值的1/3，所以，考生在備考的時候，作文是必須要認真對待的。我們要寫好作文，光知道怎麼寫還是不夠的，還需要了解作文的評分標準，只有這樣我們才能做到有的放矢。本文就這一話題來進行討論，以其對大家的備考有所幫助。

　　如下表所示

寫作評分標準

一等（50-41）

切合題意 中心突出 內容充實 感情真切 結構嚴謹 語言流暢 字型工整

二等（40-31）

符合題意 中心明確 內容較充實 感情真實 結構完整 語言通順 字跡清楚

三等（30-21）

基本符合題意 中心基本明確 內容單薄 感情基本真實 結構基本完整 語言基本通順 字跡潦草

四等（20-0）

偏離題意 中心不明或立意不當 沒什麼內容 感情虛假 結構混亂 語病多 字跡難辨

　　資格證作文的評分標準基本上分為7個方面，首先是切合題意，即我們的作文的中心是否和題目所隱含的中心相一致，如果一致就切合題意，否則就不切合題意。我們的文章要做到切合題意，就需要我們在動筆之前對作文的題目進行細緻而深入的分析，找出題目所隱含的中心。

　　其次是中心突出，在第一步找到題目所隱含的中心或者所揭示的實質內容之後，第二步就是我們所寫的作文是否表達出了這個中心或實質，如果閱卷老師讀完後，能明確的把握作文的中心，那中心就是突出的，否則就是不突出，也就是中心不明確。這樣的作文是不會得高分得，尤其是議論文。

　　再次是內容充實，這個標準主要強調文章要有內涵，要有思想，要有表達，也就是能夠做到旁徵博引，娓娓道來，說理透徹，論據充分，而不是大白話，沒什麼實質內涵。

　　接下來是感情真切，文章總要表達作者的思想感情的，是喜歡還是憎惡，是支援還是反對，透過字裡行間透露自己的情感傾向，以傳達自己的觀點和看法。

　　再者，是結構嚴謹，即文章是什麼樣的結構，什麼樣的邏輯，必須是清楚的，完整的，符合邏輯的。文章的結構和思維邏輯是作文思想的外在體現，一篇文章採用什麼結構和邏輯，要根據作者表達的思想觀點來進行確定。

　　最後，是語言和字型方面，包括標點符號的準確運用，這些方面是作文的基礎層面的問題，這些問題應該是我們備考的時候要特別注意的，因為，這些基礎層面的問題不解決，會總體上影響作文的水準。

　　閱卷老師在拿到一篇作文後，首先根據上述7個方面，進行總體的評判，確定一篇文章的類別檔次，然後再在相應檔次的分值區間確定一個具體的分數。

　　知道了作文評分標準後，我們在寫作文的時候，就要在這7個方面下功夫，爭取拿個好分數。

1.首先一定要扣題，不能跑題

2.要有題目

3.字跡一定要清晰！工整！教師資格證作文閱卷速度是很快的，閱卷老師看不清你寫什麼分數一定會低下去

4.字數一定要夠！！

5.注意開頭和結尾，平時積累的金句儘量用上。

祝大家得償所願，付出都能有回報，一次過筆試

#教師資格證#

資格證作文的評分標準基本上分為7個方面，首先是切合題意，即我們的作文的中心是否和題目所隱含的中心相一致，如果一致就切合題意，否則就不切合題意。

我們的文章要做到切合題意，就需要我們在動筆之前對作文的題目進行細緻而深入的分析，找出題目所隱含的中心。

其次是中心突出，在第一步找到題目所隱含的中心或者所揭示的實質內容之後，第二步就是我們所寫的作文是否表達出了這個中心或實質，如果閱卷老師讀完後，能明確的把握作文的中心，那中心就是突出的，否則就是不突出，也就是中心不明確。這樣的作文是不會得高分得，尤其是議論文。

再次是內容充實，這個標準主要強調文章要有內涵，要有思想，要有表達，也就是能夠做到旁徵博引，娓娓道來，說理透徹，論據充分，而不是大白話，沒什麼實質內涵。

接下來是感情真切，文章總要表達作者的思想感情的，是喜歡還是憎惡，是支援還是反對，透過字裡行間透露自己的情感傾向，以傳達自己的觀點和看法。

關於在以上我的精彩的分享是關於這個問題的解答與看法，都是我個人的想法與觀點，在這裡同時我希望我分享的這個問題的解答於分享能夠幫助到大家。