自卑的孩子，一般會有人際交往的屈從心理，也就是說，在公眾表達或者與人交流的時候，當與人發生分歧意見，一般不太會堅定立場，或者在一些重要場合，不能將優勢發揮出來，顯現出來不自信。

我有兩個案例分享，一個是我自己的，我小時候父母管教特別嚴格，也不知從哪裡獲知，女孩子青春期要穿破舊衣服，以免分心，媽媽就把她老式的花襯衫給我穿，基本上沒購入新衣服，衣服不是大了就是過於老式，在班上顯得很特別，同學們經常暗指嘲笑，這些其實讓我對自己產生了自卑心理，以至於長大後，屢次我會在大型場合上表達不自信，本來準備好的，都是挫敗而歸，直到讀研階段，導師也是位女性，她瞭解到我的成長經歷，給了我舞臺和鍛鍊的機會，才讓我逐漸找到了自信。

還有一位就是我的朋友，武大博士畢業，找份高校教師工作上臺試講，應該說武漢大學博士，這硬體是很優秀的，但是出乎意外的是在講臺上，她非常的沒氣場，因為兒時生長在重男輕女的家庭，父母對她感情的輕視，導致她很自卑，表現的其實很有實力，但是展示不開，很遺憾。

自卑，必然導致內心氣場不強，導致從眾心理，缺乏自己的主見，會錯失很多機會，我們知道人生際遇並不多，在機遇來的時候，內心的強大，相信自己真的非常重要。培養自信，是非常有必要的，但是自信不能自大，要謙卑而自信，淡定而從容！

自卑的孩子在日常生活中表現為以下幾點：

一、沉默寡言，日常生活低頭獨來獨往。二、從不在課堂上主動回答問題，遇到老師提問也總是低頭不語，或者回答問題的聲音極低。三、在家從不或很少和父母或親友交流。四、遇到別的孩子欺負也總是躲避，不會主動告訴家長或老師。

針對有自卑心理的孩子，需要家長、老師密切配合，用以下方法慢慢改變孩子的自卑之心：

一、父母是孩子的第一任老師，所以，發現孩子有以上表現時，首先不能訓斥孩子，因為越訓斥孩子心裡越膽怯，自卑心理就會越嚴重。多領孩子去他感興趣的地方，多和孩子交流，主動徵求孩子的意見，發現孩子的優點或長處要及時表揚，並儘可能多的讓孩子的優點或長處表現出來，這樣時間長了孩子的自信心就會慢慢增加。

二、在學校，老師應該和有自卑心理的多談心，注意，在談心的過程中應該儘量讓氣氛輕鬆一點。多組織班級活動，讓別的同學特別是班幹部同學看似無意的邀請有自卑心理的學生，讓他融入班集體之中。班主任應該讓他參與到班級事務當中，多給鼓勵。這樣孩子的自卑心理就會慢慢消失。

以上個人觀點，多多指導，不喜勿噴。