這個情況，正常。媽媽適當調整就好了。下一次注意吧。

我之前在訓斥孩子的時候，孩子對我吐舌頭，我狂掃了他兩個耳光。臉紅了幾個小時。事後我也很後悔。但是又覺得，真的該打了。雖然我，平常經常吼，經常打，都是輕輕拍。沒有認真生氣過。他也被我弄慣皮了。知道我不能把他怎麼樣。我打過他以後，會告訴他，媽媽為什麼這麼生氣。為什麼打他。不禮貌的孩子，媽媽絕不姑息。

後來，我自己也寫了一篇日記。就提醒自己，在遇到此類事件的時候，在特別生氣的時候，時刻提醒自己，冷靜一分鐘，停一分鐘就好，就不會爆發脾氣。發洩不可控的情緒。

很難做到，但是要努力。媽媽，加油吧。我也會反省，是不是我對他吹毛求疵，要求太高了。也儘量考慮到，他還是個孩子。才五歲。不能用成年人的思維去判斷他言行。應該多聽聽他的想法。

當家長的來看看自己有多少育兒的誤區！

一，無論對成人還是對孩子，尤其是對自己，都需要先處理情緒再處理問題！

每個人的情緒，和情緒背後真正的需求，都希望被看見！

學會表達自己的情緒，多說“我感覺”，安撫別人的情緒，多問“你感覺…”

更多的情緒處理，高情商溝通方法，做家長的多學習，就會帶出高情商，心理健康的孩子。

二，五歲的孩子有五歲的特點，對孩子的要求不應該超出他的年齡範圍，否則家長的高要求也不會有效。不同年齡段孩子的身心發育特點，家長應該怎麼注意，也請學習一些兒童發育，兒童發展心理學的基本常識。

不會看書學習的家長，最起碼也多學學身邊的人，從親子關係好的家長處多取取經！

三，六歲之前的孩子，大腦還沒有形成邏輯思維能力，所以要少講道理，多立規矩！

這個階段培養好習慣，孩子終生獲益！

而很多家長教育孩子只會講道理，講不通就靠發脾氣，靠吵著打著，違背了孩子發育特點，結果適得其反。

正常人的邏輯腦在十三歲才會發育完成。所以很多有關邏輯的學習和訓練，大多是在初中以後才開始，就是這個道理（例如，語法，文法，邏輯常識，數學思維，議論文的學習等）。所以，幼兒園到小學，多訓練孩子遵守規則，培養好習慣，與孩子溝通，多用感性，少講道理。

四，關於孩子人前人後兩種表現的問題，家長多反思，你自己的言傳身教，對孩子不同場合的態度有什麼不同？你還有哪些地方不能接受你的孩子？

如果自己沒有問題，純粹是孩子的原因，可以細心，耐心地問問孩子，他為什麼會這樣？有什麼可以跟媽媽講的？

祝題主和你的孩子共同進步，成為能夠與孩子良好互動的智慧媽媽！