日本小朋友暑假還是挺充實的，有條件的是家長帶著（這裡的條件是指的時間），也有幾個小朋友三五成群的出門遊玩的，很是常見。

這個方式是屬於親子類的活動，一到暑假日本的動物園和水族館每天都是人頭攢動。而水族館更是為了迎接小朋友，更是活動不斷。

這些日常生活中見不到的動物，對於小朋友來說，又是新鮮又是好奇，確實是一個很好的去處，而且各種設施十分齊全，動物園推車前去毫無障礙。

相對來說，日本的自然資源還是挺豐富的。原本就是屬於丘陵地帶，各種小山則是連綿不絕。而且山中也不是很熱，許多家長在日本暑假的時候帶著孩子去山裡面乘涼，花上一個週末，陪著孩子山中漫步也是極為不錯的。

在日本國內備受關注的兩大賽事-足球和棒球，哪怕一個地方沒有其他球隊，也至少有足球隊和棒球隊。特別是夏季的甲子園，很多孩子因為看了比賽才喜歡上棒球。

這個可以說是必備專案了，即便再沒有時間，也會帶著孩子去海邊遊玩的。夏天，日本的很多沙灘可以說是小孩子的天堂了，近海十分乾淨，而且沒隔一段都有救生員，安全問題得以確保。

日本的小朋友在暑假的時候，還是以遊玩為主，很多老師也會佈置一些體驗性的作業，比如去山中體驗、到博物館體驗，也有老師會佈置一些協同完成的作業，比如讓幾個孩子分工去幹一些事情，然後開學後提交給老師之類的。

《為何豐田章男深信：在上市企業中，下一個倒下的就是豐田！》

《松下幸之助經營哲學：不裁掉一人，上半天班，工資全給！》

作者米叔，資深媒體人，旅美學者，在美日歐生活多年，自媒體“這才是美國”“這才是日本”“這才是歐美”的創辦者

日本小學生暑假都會做什麼，好友小火星曾在日本讀過兩三年的小學，她表示日本小學生的假期基本上都過得非常的充實和意義，但並不是被暑假作業填滿。

大家可能都聽說過“日本的作業少”這一句話，是的，在日本，小學暑假得課本作業的確非常少，可以說基本上沒有。

但是，這並不是說他們沒有作業，作業形式是多樣的。在日本的小學基本上都有游泳池、體育館、操場上更是有一些運動器械，有的學校甚至會有養殖園、花園等。以這些作為一個基礎，簡單的來看看日本小學生暑假都會做些什麼。

首先，暑假是夏天最熱同時也是最好的時候，學校會給每個孩子發一張游泳卡，遊一次泳就可以蓋一個章，鼓勵學生們來學校游泳。與此類似的還有跳繩卡，跳神卡上則是分等級來的，可以跳100個蓋一個章，兩重跳、交叉跳、交叉反跳、交叉兩重跳、三重跳等等，以此用來鼓勵學生們學到不同的跳繩方法，這是是運動類的非強制性作業了。如果是有養殖場的學校，則會分工給每個學生，讓他們在暑假的不同時期來負責打理養殖場。

而書面作業則基本上是：最少畫一幅畫、學習3種字、創意小手工、日記、生活研究或觀察日記或自由研究、3張紙程度的讀後感（一般是高年級以上的學生）。其中“生活研究”顧名思義就是對生活中的一些事情、現象透過自己的觀察以及查詢資料來進行分析；觀察日記則相對簡單一點，比較適合低年級的學生，一般都是對植物或者小動物做一個為期1周、2周甚至是30天的圖文並茂的觀察記錄；自有研究則難度係數相對要高一點，需要自己想一個課題，去查詢資料進行分析。

除了以上所說的作業以外，在暑假得時候，日本的家長們會帶著孩子出去海邊、去野營和燒烤，體會大自然，在自然中學習生命的意義。也會帶孩子們去動物園、植物園、水族館、博物館、美術館學習。有的還會去體驗各種職業。大部分孩子們在暑假的時候會幫助媽媽的家務，和爸爸一起去扔球接球（棒球），同學們和同學們之間也會相約一起玩耍或寫作業。

總而言之，日本小學生的暑假是很歡樂、充實且有意義的。雖然國內孩子有大量的暑假作業無法避免，但作為家長仍可以利用暑假好好經營“親子關係”帶著孩子參加戶外活動，畢竟教育不僅僅是在學校，隨時隨地都是“課堂”。

日本小朋友暑假還是挺充實的，有條件的是家長帶著（這裡的條件是指的時間），也有幾個小朋友三五成群的出門遊玩的，很是常見。

這個方式是屬於親子類的活動，一到暑假日本的動物園和水族館每天都是人頭攢動。而水族館更是為了迎接小朋友，更是活動不斷。

這些日常生活中見不到的動物，對於小朋友來說，又是新鮮又是好奇，確實是一個很好的去處，而且各種設施十分齊全，動物園推車前去毫無障礙。

相對來說，日本的自然資源還是挺豐富的。原本就是屬於丘陵地帶，各種小山則是連綿不絕。而且山中也不是很熱，許多家長在日本暑假的時候帶著孩子去山裡面乘涼，花上一個週末，陪著孩子山中漫步也是極為不錯的。

在日本國內備受關注的兩大賽事-足球和棒球，哪怕一個地方沒有其他球隊，也至少有足球隊和棒球隊。特別是夏季的甲子園，很多孩子因為看了比賽才喜歡上棒球。

這個可以說是必備專案了，即便再沒有時間，也會帶著孩子去海邊遊玩的。夏天，日本的很多沙灘可以說是小孩子的天堂了，近海十分乾淨，而且沒隔一段都有救生員，安全問題得以確保。

日本的小朋友在暑假的時候，還是以遊玩為主，很多老師也會佈置一些體驗性的作業，比如去山中體驗、到博物館體驗，也有老師會佈置一些協同完成的作業，比如讓幾個孩子分工去幹一些事情，然後開學後提交給老師之類的。

《為何豐田章男深信：在上市企業中，下一個倒下的就是豐田！》

《松下幸之助經營哲學：不裁掉一人，上半天班，工資全給！》

作者米叔，資深媒體人，旅美學者，在美日歐生活多年，自媒體“這才是美國”“這才是日本”“這才是歐美”的創辦者

日本小學生暑假都會做什麼，好友小火星曾在日本讀過兩三年的小學，她表示日本小學生的假期基本上都過得非常的充實和意義，但並不是被暑假作業填滿。

大家可能都聽說過“日本的作業少”這一句話，是的，在日本，小學暑假得課本作業的確非常少，可以說基本上沒有。

但是，這並不是說他們沒有作業，作業形式是多樣的。在日本的小學基本上都有游泳池、體育館、操場上更是有一些運動器械，有的學校甚至會有養殖園、花園等。以這些作為一個基礎，簡單的來看看日本小學生暑假都會做些什麼。

首先，暑假是夏天最熱同時也是最好的時候，學校會給每個孩子發一張游泳卡，遊一次泳就可以蓋一個章，鼓勵學生們來學校游泳。與此類似的還有跳繩卡，跳神卡上則是分等級來的，可以跳100個蓋一個章，兩重跳、交叉跳、交叉反跳、交叉兩重跳、三重跳等等，以此用來鼓勵學生們學到不同的跳繩方法，這是是運動類的非強制性作業了。如果是有養殖場的學校，則會分工給每個學生，讓他們在暑假的不同時期來負責打理養殖場。

而書面作業則基本上是：最少畫一幅畫、學習3種字、創意小手工、日記、生活研究或觀察日記或自由研究、3張紙程度的讀後感（一般是高年級以上的學生）。其中“生活研究”顧名思義就是對生活中的一些事情、現象透過自己的觀察以及查詢資料來進行分析；觀察日記則相對簡單一點，比較適合低年級的學生，一般都是對植物或者小動物做一個為期1周、2周甚至是30天的圖文並茂的觀察記錄；自有研究則難度係數相對要高一點，需要自己想一個課題，去查詢資料進行分析。

除了以上所說的作業以外，在暑假得時候，日本的家長們會帶著孩子出去海邊、去野營和燒烤，體會大自然，在自然中學習生命的意義。也會帶孩子們去動物園、植物園、水族館、博物館、美術館學習。有的還會去體驗各種職業。大部分孩子們在暑假的時候會幫助媽媽的家務，和爸爸一起去扔球接球（棒球），同學們和同學們之間也會相約一起玩耍或寫作業。

總而言之，日本小學生的暑假是很歡樂、充實且有意義的。雖然國內孩子有大量的暑假作業無法避免，但作為家長仍可以利用暑假好好經營“親子關係”帶著孩子參加戶外活動，畢竟教育不僅僅是在學校，隨時隨地都是“課堂”。