有錢當然請家教好了，針對性強。不過我還是不贊成假期讓孩子去補課，在家自己做題學習也不會差到哪去。如果孩子自制力差，家長可以陪著，不會做的題可以上網查，可以留著開學後問老師。

如果孩子程度比較不錯，不面臨升學或高考，讓孩子好好享受假期吧，有時間多陪陪孩子，可以帶孩子出去走走，開拓眼界。如果孩子上小學，根據孩子的興趣，或者徵求孩子的意見，可以考慮學點特長，有助於孩子的成長。但如果想去補課，是單獨找家教還是大班補課？僅代表個人觀點發表一下幾點看法。（1）對於選擇家教來說，通常大學生比較多，在職教師大多都不會做家教，也可以在輔導班找一對一授課。但不管誰教，只要孩子想學就行。但如果孩子興趣不高，那老師就比較重要了。對於程度不太好的學生建議一對一，一對二上課效果能好點，可以針對性輔導，最主要講授時要符合孩子的認知規矩，要有講課經驗，才能給孩子講清楚，這也是為什麼輔導孩子寫作業時，家長認為很容易，而孩子確理解不上去的原因。（2）對於大班授課，現在假期補課幾乎都補新知識，如果程度不好，我認沒應該鞏固之前的知識，有助於打好基礎。這時可以選擇家教或者一對一等。如果孩子程度不錯，可以選擇大班授課，畢竟新知識理解的快，不存在太大問題。作為教師，我個人認為，假期短暫時間把一學期的知識都學了，而開學還講，用三個多月時間，假期所學未必那麼紮實。總之，很多家長都在給學生補課，不補怕耽誤孩子，長大後埋怨家長。但是如果補，孩子願意去，想去學，這樣才有效果。否則錢不少花，孩子還有逆反心理。

剛才看了看，關注這個問題的人不是很多，感覺很困惑，不是很多家長都在給孩子補課嗎？為什麼不瞭解下如何補課對孩子更有益？

補課猶如看病，有的頭痛，有的嗓子發炎，有的胸悶，有的則是胃炎，補課呢就是聽醫生給你講解如何治好你的病。看病的人多怎麼辦？開個班吧，反正這些毛病每個人都會遇到，聽聽沒壞處，那就從頭往腳講吧，至於什麼時候才能說到你肚子痛的地方去那就要等一會了。

在我看來，缺什麼補什麼才是關鍵，但大課比小課便宜，很多家長給孩子補課不是看有沒有解決問題，是以補了多少時間來計算的，覺得50一次大課還可以，100一次小課太貴。1000塊錢補十次還是二十次，很多人一算帳——還是二十次比較划算！可你算算帳，以八個學生一個小班來看，補兩個小時一個學生能分到多少時間？而且這還是最理想的演算法，如果加上一些客觀因素，你獲得的時間還會打折扣！這樣一分析，你覺得怎麼補比較有意義，比較划算呢？

超長寒假到來，中小學學生要很好休整。浪費時光，罪惡滔天，學生該怎麼辦？是個很現實的問題。

校外班可來勁啦！旺季來到，大整頓了，效果如何？天曉得！

建議:由學校辦班，低收費，使學生學到知識，家長減輕經濟負擔。老師辛苦了。