校園的營銷方式非常的多樣化，比如跟團體合作，贊助廣告，免費試用等等。

當然我現在要說的是，很多人都沒有關注到的一點，就是現在年輕人對於體驗，參與感特別熱中，因此營銷活動的設計特別重要。

針對校園的營銷活動必須設計出遊戲感，讓他們參與其中，既達到了宣傳又收集到了資訊，而且學生群提的傳播能力特別強 他們利用的各種自媒體傳播力量很厲害，年輕人的設計媒體要加以利用。

因此我們要有這三個重點

1.內容的遊戲環節設定

這三點一定要把握好。

其中第一點設計好了後面就都好說，因此重點還是在於活動的策劃，針對學生，潮流感做出相應的遊戲環節，提高參與熱情，增加情侶，單身狗的熱點話題。

隨著大學校園裡迎來第一批00後，企業針對00後的校園市場營銷比重將越來越高。和90/95後不同的是，00後生活條件有了很大的提升，消費習慣也有了巨大的變化。營銷人員要獲得 00後的關注，首先要了解00後的價值觀，以下是00後大學生消費群體的共有的4個突出特點：

1.興趣垂直化

二次元在00後消費群體的社交標籤中佔據很高流量，很多00後痴迷的產品都有二次元的身影。相較於80後、90後在廣泛興趣，00後的興趣更加細分，例如“古風”這個興趣，就深層次的細出分為漢服、古文、古典音樂等。

00後消費群體不用特意適應複雜的人際關係，就能做很多事，所以他們更關注自己的喜好。如果不是相同興趣的，哪怕是熟人，他們也很排斥。為了找到相同興趣的人，他們寧願選擇與陌生人社交。所以，在針對亞文化、亞部落的校園市場營銷時，切入點一定要精準，否則轉化率會很慘。

2.樂於展現自己

00後往往會在網上透過社群、貼吧等社交平臺展示自己，分享自己的生活，他們也喜歡透過手機在社交媒體與最喜歡的品牌打交道。

透過開放式的交流機會，是品牌更好地與00後校園消費群體重要的互動方式。能夠透過網際網路工具和實際體驗相結合，為00後消費群體提供雙向對話機會的品牌，將會吸引更多的00後校園使用者，從而獲得品牌忠誠度。

3.更追求真實體驗

相對於80後、90後而言，00後的價值觀與消費觀更加現實。00後在購買產品時，希望得到最實際、最真實的品牌資訊和產品資訊，他們並不輕易相信那些描繪的很“完美”的產品廣告和資訊。

對於校園市場營銷人員來說，要注意自嗨式的營銷文案很難引起00後的共鳴的。

4.展現個性，釋放自我

別看00後年紀小，但00後有著比80後、90後更強烈的自我認知和定位。企業需懂得00後對產品的獨特需求，將“個性化”“精品化”校園市場營銷的思路貫穿整個營銷過程。產品在校園市場各個場景給予00後消費群體最實用的需求滿足，並透過自媒體、社群的方式持續輸出有趣的內容，深入滲透00後核心消費群體的同時，貼合00後消費群體需求，深入觸達校園市場中核心使用者群體。

在校園市場圈層迭代下的營銷有哪些新的突破點

相比於80後、90後，00後的區隔更加明顯，基本每過幾年就迭代出新的話語體系的另一代人了。這種迭代會透過社交平臺向大眾所傳達出來。所以，針對於00後校園市場營銷的第一個突破口必然是社交。這是新興人群在新的環境下，對新的自我認知的表達方式。

不論是騰訊、新浪微博，還是抖音、小紅書，在吸引使用者上都採取幾乎同樣的套路：引導KOL入駐。

對於00後而言，KOL的影響力將更加垂直化，小眾就是大眾，越小越大。垂直化的校園KOL的圈層影響力越強。00後消費群體已經很少因為泛領域KOL的推薦，而做出選擇，他們不願意別人告訴他們該做什麼。而真正影響他們的決策力，往往是各種垂直領域的“社交貨幣”。

不論是80後還是90後，他們的社交貨幣大多是具體的某一事物事物或場景，而00後的社交貨幣則更多是一種體驗、一種歸屬，而是更尊重自己的感受。

在針對00後進行校園市場營銷前，品牌要認識到：00後是理性的，他們自己清晰的認識自己的消費觀、品牌觀，在消費上並不一味追求所謂的高階大品牌，而是更注重品牌內涵和產品質量，想要影響00後消費群體既需要做好產品，同時也要注重品牌理念的傳遞。