回覆列表
  • 1 # 喵了個電影

    相信很多人周圍都有這種人吧,有時候面對這種人也很是無奈,不知道如何應對。

    分享一個趣事吧,是一個好朋友和我講的,朋友(下面以稱呼其小寶)和小b(女生)算是同一個補習學校的同事,兩人都是兼職,平時見面的機會並不多,大部分交流都是在補習老師坐在一起吃飯、談論教學程序的時候進行的。小b就屬於典型的很少主動說話,刷存在感都是靠評論他人的言論和做法,而且幾乎沒有贊同、肯定他人的時候,全部是以反對、糾正他人的態度來表達自己的觀點。這種人我們一般稱之為槓精!

    小寶曾不止一次跟我吐槽小b這個人,打內心裡覺得厭惡。具體事件是這樣的:一次補習老師在一起談論暑假上課的教學進度。小寶是主教數學的,初中課程,但是教學進度比較慢。小寶表示因為學生基礎參差不齊,所以為了照顧基礎薄弱的同學,很多知識點需要反覆講解,知道學生掌握,就這樣進度相對較慢。當然也在老師談論期間稍微表達無奈的情緒:“班裡有幾個學生確實基礎差了點,有些略微複雜的知識點講三四遍還是不懂,很頭疼!”就在這個時候,小b要上場表演了,“哎呀,怎麼這麼說學生呢?哪會有講三四遍還聽不懂的,是你的講課方式有問題吧。我也給這些學生上物理課啊,大部分內容一遍就懂了。我覺得還是熟悉課本吧,真正吃透了課本,講出來的東西才能很清晰、容易懂......巴拉巴拉......”一邊貶低別人的教學方法一邊炫耀自己的教學質量多麼高,說的好像她教的學生馬上就要考上清華北大,成為學霸,走上人生巔峰,解決世界難題,改變宇宙格局,而這一切都歸功於自己一樣。說完了這些話,小b的滿足感是直接寫在臉上的,額頭中間,兩個大字:滿足!

    小b學生真的都那麼優秀嗎?其實並不是,為什麼這麼說,因為小b經常向小寶請教一些很基礎的物理知識,就是因為備課的時候她根本看不懂初中物理書(算是能理解為什麼她不懂,是文科生,大專畢業。),比如光路圖是什麼啊,摩擦力怎麼判斷方向啊,物體漂浮為什麼受力平衡啊這一類的基本知識點。並且一邊問小寶還一邊吐槽自己的學生,“這學生怎麼就這麼笨呢,課本原文他們都看不懂,這課還怎麼講?”到這裡就可以看得出來,之前她講的什麼要注意教學方法啊,學生不可能聽不懂啊這些言論,完全和她現在說的自相矛盾啊!

    我認為這種貶低他人的人,多半本事不大。說得花樣百出了,優越感秀的多了,自然就暴露了自己到底有多少斤兩。所以,也無需考慮如何迴應他,擊敗他,只要靜靜的看著。當某一天他成為眾人的笑柄,痛苦萬分,悔不該當初的時候。我們要記得,低調做人,優越感是建立在自己水平基礎上的,不是建立貶低他人的基礎上的。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 西漢解憂公主和大唐文成公主誰貢獻更大?