我是80後，做為家裡的長子，還有一個弟弟和一個妹妹，我們兄妹三人現在關係都特別好。

家裡孩子多，免不了打打鬧鬧。我和弟弟差三歲，弟弟和妹妹差兩歲，小時候在家裡那是經常吵鬧、打架。尤其是弟弟，調皮得很，經常欺負妹妹，我們兄妹三個就整天在這種小孩哭聲、爸媽的呵斥聲中度過難忘的童年。

人們常說，兄弟姐妹之間小時候就要多打鬧，長大了關係才會更親，這是有一定道理的。我們現在都成家了，聚在一起的時候就經常聊起小時候的事，每每聊起打架的事都是哈哈大笑。

我自己現在也有兩個孩子，不過比你們家的小，兄妹倆天天的互相打鬧，但是好的時候這倆屁孩又摟摟抱抱。所以只要身體不受傷，我一般也不會去制止他倆。

所以，姐弟之間經常打鬧是很正常的，可能家長會覺得煩，但是姐弟倆肯定不會記仇，長大之後這也是他們之間最有意思的談資。

講講小時候我和姐姐“鬥智鬥勇”的故事。

有一次，姐姐在沖涼房洗澡，我偷偷把一條蛇從門底下放進去，嚇得姐姐哇哇大哭，沒穿衣服就跑了出來，狼狽極了。看得我哈哈大笑。後面姐姐才知道，其實那是一條模擬玩具蛇。

姐姐很快就以其人之道還治其人之身。有一天晚上姐姐寫作業寫得很晚，讓我先去睡覺。我鑽進被子，感覺背部有什麼東西膈應，一掀開被子，發現被窩裡有十幾條蜈蚣，嚇得我連滾帶爬摔下床，膝蓋都摔青紫了。當然，那些蜈蚣也是假的。

又有一次，我把自己的尿倒進姐姐的水杯裡，再用彩筆的筆芯染色，弄成紅茶的樣子。姐姐沒注意，一不小心喝了一口，當即噴了出來。我還在一邊幸災樂禍地拍掌，傻笑著喊：“姐姐喝我的尿，姐姐喝我的尿……”

不久我又遭到姐姐的報復。她悄悄地把屎弄進我的鞋子裡，結果我穿鞋子的時候弄得滿腳都是屎……

還有一次比較嚴重的。有一天我和姐姐在小河邊玩耍，我趁她不注意把她推下河裡。幸好小河不深，姐姐撲騰幾下發現站起來水才到她的胸口，於是就走回了岸邊。

這次姐姐的反擊也比較有力。一天她騎腳踏車帶我出去玩，把我丟在荒郊野嶺自己騎車走了。那天我哭著走了很長很長的一段路，幸好遇見一個好心的大姨，帶回走回到鎮上，一到鎮上我就知道回家的路了。

那時我們經常爭吵打架。因為我總覺得媽媽喜歡姐姐比喜歡我多一些，嫉妒她怨恨她；而姐姐又覺得爸爸對我比對她要好，偏心我。

長大後才知道，其實父母都我們都是一視同仁地好。現在我和姐姐的關係挺好的，回想起以前那些“惡作劇”，都覺得好好笑。

解決手足之間的矛盾與衝突是考驗父母智慧一門重要學問。在面對子女間的競爭行為，比如爭吵、爭寵、打架，父母要找出原因，必要時要有針對性地介入與引導。所謂“小吵宜情，大吵傷身”，在孩子們的日常相處中，父母可以透過以下幾個方法來緩和他們的關係，有效地避免過大的矛盾衝突。

父母要避免對孩子們相互比較的分別心，因為任何比較都會強化競爭和怨恨，使他們之間嫌隙加深。

例如，不要說“你是哥哥，就應該讓著弟弟”、“弟弟還小，他不懂事”之類的話，哥哥會產生反射性的排斥；不要說“哥哥比弟弟聰明”、“哥哥比弟弟貼心”之類的話，弟弟會產生自我懷疑和自備心理。

正確的做法是就事論事，明察秋毫，公平公正，誰有錯處罰誰，這樣才能讓孩子們信服。

父母可以經常給孩子們製作合作與依賴的機會，當他們完成得比較好時，多多誇讚他們，強調這是合作帶來的好處與成果，加深他們之間的感情。

例如，叫兄弟倆一起去買好幾樣東西，東西比較重，必須要一起提或者每人提一些才能提回來，回來後誇他們真聰明真有辦法；讓兄弟倆過獨木橋，當他們害怕又躍躍欲試時，鼓勵他們手拉著手，相互壯膽，共同完成挑戰，完成後贊他們做得真好真棒。

父母可以給孩子一些規範，定好“家規”，避免他們衝突過度。

例如，如果動手、做出傷人傷己的危險行為，就會受到哪些哪些懲罰。一旦哪個孩子逾越了規矩，就當著另一個孩子的面懲罰他，起到“以儆效尤”的作用。

父母也要給孩子們一些吵架的空間、相互磨合的機會，這能增加他們之間的瞭解，對日後和平相處有一定的好處。

小時候，手足同住一屋簷下，之間難免會有衝突有矛盾，但也會有真摯的關心和感情。一般經過磨合，手足之間會發展出一套他們相處的模式，父母所要做的就是在這個過程中引導他們，不要讓他們產生仇恨的心理。小打小鬧可以，手足相殘可不是什麼好事。

這是正常的，有個建議，你們在家時，不管是吃飯還是分東西，都必須跟老大或老二說，給你哥（弟）留點，或等你哥（弟）來了咱們一起吃（或玩），還有，就是孩子放假的時候，把他們分別送姥姥家一個奶奶家一個，時間在半個月這樣，他們兩個孩子自己就會互相想念了，試試吧。

孩子們之間的隔閡，可能與父母的教育或撫養有關了。你們夫妻可能在生活的細節上有偏向的行為，讓孩子心裡有落差了，孩子只能用肢體語言進行表達自己的不滿，所以，好好檢討自己在對待倆孩子上有沒有袒護或偏向的因素在裡面了。