學習的內容有方方面面，學習的途徑和形式有多種多樣，學習的方法也可各成一派。說說我自己吧，，打工N年後，漸漸感覺自己慢慢跟社會脫節了，落伍了，於是沉下心來報考了成人高考，接著就是長達五年的不間斷學習，走在考考考證證證的路上一發不可收拾，大專3年本科自考2年，前3年間還報了英語培訓，廣交好友，在結交新朋友中認識到自己欠缺的地方，悄悄努力。在各大網站論壇特別是混跡在阿里巴巴論壇裡的歲月讓人沉澱積累的日子，學習到很多經驗，讓自己的本職工作得到更好的展開，，還參與了每年一次的50公里徒步活動，結交朋友，體驗生活的樂趣體驗堅持的痛苦與成就的歡喜。所有這些都是在工作之餘，或是週末或是假期進行的，所以，有句話說“閒暇之餘對生活的態度決定你人生的高度”是有道理的，隨著成長起來的自信心，自我感覺會特別棒，這樣遇到困難時就不會那麼容易退縮了。學無止境，終身學習是最好的方向，我會繼續加油的！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

我認為終身學習在於內心，表現形式各異。首先，要認同知識的重要性，一個沒有知識的人註定是一個悲哀的人，成不了大事，而大事並非所謂的當官做老爺，是為眾人謀取福祉的行為及結果。

其次，要認識到知識的傳承性。知識是歷史的凝聚，是現實的反映，是未來的規劃，沒有三者的有機結合，人類無法進化發展。

最後，是知識對人性的規範。人是需要教育的，不然與動物何異？我們一定要立足於現實，承認世界是物質的，但意識對物質又有反作用力，這個反作用力一定程度上就是科學，沒有知識，那就談不上發展。

這是一個好問題。

最重要的是養成持續學習的好習慣，其次，在自己喜歡的方面形成高的學習力和努力為社會創造價值。

黨的十九屆四中全會指出，要“構建服務全民終身學習的教育體系”，要“創新教育和學習方式，加快發展面向每個人、適合每個人、更加開放靈活的教育體系，建設學習型社會。 “終身學習”近些年成為了一個熱詞，它是相對於過去的學校教育來說的。過去，社會形勢變化相對緩慢，人們從經過幾年至十幾年的學校教育，掌握了一定的知識技能，基本上就能應對較長一段時間的工作需求。所以大多數人們往往從學校出來就放下了書本，不再有學習的動力了。 但時代變了。網際網路時代下的今天，社會形式日新月異，學校裡學到的固定知識往往不能很好應對當今世界，終身學習的任務就擺在了我們面前——逆水行舟，不進則退。 終身學習，學什麼？這應該沒有固定答案，面對紛繁複雜的世界，誰也沒有辦法準確說出未來到底需要什麼。而且每個人的經歷不一樣、天資不一樣、發展方向也不一樣，學什麼還真不好說。 但作為一名華人，我覺有些方面的內容必須要納入我們學習範圍內的：社會主義核心價值觀、理想信念常態化教育、民族精神、時代精神，這些讓我們知道黨和國家最根本知識；優秀的傳統文化，讓我們知道我們從哪來；前沿趨勢，讓我們知道我們要到哪裡去；科學思維，讓我們知道這個世界是如何執行的；通識教育，讓我們成為一個豐富多彩的現代人。 對於走出校園的人來說，面對工作和生活的壓力，很難有大段的時間專門用來學習，所以更加靈活開放的學習方式就成為了必須。好在，我們趕上了網際網路時代，這讓我們的學習變得容易多了。 終身學習，要養成良好的閱讀習慣。閱讀永遠是學習的最根本方法，而且有了網際網路，閱讀的限制越來越少了。人們很多時候苦於紙質書攜帶不便，並不能做到隨時隨地“有書可讀”，電子書的出現就解決了這個問題。手機上下載一個閱讀軟體，手機帶到哪裡，書本就被帶到哪裡，隨時隨地享受閱讀的快樂。 終身學習，要學會見縫插針。近些年來，碎片化閱讀廣受詬病，人們往往不屑於這種零散的閱讀方式，認為它不如專門學習成系統、有效率。誠然如此，但碎片化閱讀也不是洪水猛獸，即便是碎片化閱讀，也比不讀書要強！而且，還要看我們怎麼利用碎片化閱讀。我的方法就是，用碎片化的時間，閱讀成系統的內容。地鐵裡、公交車上、排隊購物時，“馬上、枕上、廁上”，所有碎片化的時間都能被充分利用，大大提高了學習效率。 終身學習，要創新學習方式。除了閱讀，還有很多學習方法值得我們利用。現在網際網路上各種課程很多，它們大多是以影片、音訊形式呈現的，這就更加方便我們學習了，散步時候、做家務的時候都能有效利用。比如很多人都在用的“學習強國”，這個軟體就是一個學習“利器”，上面各類課程、音訊、影片，涵蓋了很多方面，而且都是經過篩選的高質量內容。 所以，讓我們行動起來，把終身學習變成一種新時尚！