1. 自信心是教育成敗的根本標誌 ，我常看到許多父母，用孩子的學習成績來衡量孩子的成功與否，卻忽略了孩子品質的培養，而兒童時代，孩子最需要培養的品質是什麼？我會認為兒童時代孩子最需要培養的品質是自信心、興趣和習慣。孩子有濃厚的興趣，才想有成長的動力。孩子有良好的習慣才有成長的保障。而興趣與習慣都離不開自信心。

2. 如果一個人在一件事情上失敗，可能就會在這事上放棄了努力。甚至還對自己的能力產生了懷疑。例如當孩子考數學考不好的時候，心情已處在沮喪中，這時候父母應該支援鼓勵孩子，如果父母消極的解釋風格更容易讓孩子絕望，也容易影響孩子繼續作岀努力，消極的意念不利於孩子成長，也不符合客觀實際。孩子的一次考試失敗，並不意味著孩子成績永遠糟糕，更不等於他就是最笨的人。許多人經過努力，是可以成功的。

3. 孩子遇到困難，父母應相信、支援、鼓勵孩子，作孩子的後盾，相信孩子不僅心情得到安慰釋放，自信心也會有所恢復。讓孩子認清自己，重拾信心，開始走向正確的方面。在現實生活中，孩子承受著多少的諷刺挖苦，他們又多少次自我貶低，我們要支援鼓勵孩子敢說不，又要敢於和挫折抗爭。

4. "差生＂就是一個偏概全的錯誤概念，沒有任何一個孩子是＂差生"，所以，我們要尊重幼兒，尊重科學，就是給予孩子最大的支援。好的親子關係和師生關係勝過許多教育。所以，我們與孩子相處中，要將自己的快樂帶給孩子，影響孩子。其實快樂就如舞者中優美的動作，不是舞在跳結束後的那種感覺，而是將舞跳得很好時的一種不可剝奪的成就感。

總之，父母要培養孩子的自信心，當孩子無助時，支援鼓勵孩子，讓孩子重拾自信心，只有當孩子充滿自信，一切都充滿希望。