教育孩子的確有難度，尤其是幼兒園的孩子理解能力有限，所以作為老師要有一定的耐性。

從各種方面著手，找一些孩子喜歡的比較感興趣的事情開始。像做遊戲磊積木畫畫唱歌看電視都可以不過看電視要限制時間。另外教育孩子也不像我們想象中的那麼難教育，其實只要我們尊重他注意他，多瞭解他，多和他溝通。往往事情的結果就不一樣。

孩子上幼兒園的時候各種不願意，作為幼師應該如何應對？孩子不願意上幼兒園這件事情很正常，所以就需要老師和家長的正確引導，讓孩子知道上幼兒園是他的責任，他必須要上幼兒園，或者是說讓孩子慢慢的喜歡上幼兒園，喜歡上幼兒園的小朋友，喜歡上幼兒園的老師，那麼他不願意上幼兒園的情況也就解決了。

當早晨家長把不願意上幼兒園的孩子送到教室之後，老師要先安撫孩子的情緒，等孩子情緒穩定了之後，老師再問孩子為什麼不願意上幼兒園呀？然後聽孩子怎麼說，如果孩子能說出來，那麼老師幫孩子解決就可以了。比如說孩子說因為小朋友打他，所以他不願意來上幼兒園，然後老師告訴孩子以後有這種情況，一定要及時的告訴老師，老師幫他解決。

最後當著孩子的面把兩個小朋友之間的矛盾解開，矛盾解開了之後，孩子不願意上幼兒園這件事情也就不會發生了。當孩子放學的時候老師在適當的表揚獎勵這個小朋友，那麼他第2天絕對就會開開心心的來上幼兒園了。也就是說幫孩子解決困擾他不願意上幼兒園的難題，然後他就會願意來幼兒園上學了！

如果孩子沒有任何理由，就不想來幼兒園上學的話，老師就要嚴肅的告訴孩子，他到了上幼兒園的年齡，就必須要上幼兒園，你看所有的小朋友都上幼兒園，如果他不上幼兒園的話，他就不能交到很多好朋友，他也不能玩到很多好玩的玩具。孩子聽了老師嚴厲的說了這些話之後可能或多或少會產生心裡不願意。

但是面上又不敢表現出來的情況，放學的時候老師一定要安撫一下孩子，告訴孩子今天在幼兒園裡面表現的非常好。如果明天來幼兒園上學的時候不哭就更好了，或者是說明天早晨來幼兒園上學的時候不哭，老師會獎勵給他小貼畫或者是擁抱等等。這樣下午孩子就能開開心心的回家了！

而且這個時候老師是需要家長的幫助的，告訴家長孩子沒有任何理由就是不想來上幼兒園，希望家長協助老師來共同解決孩子的這個問題。不能說老師在這邊辛辛苦苦的想辦法解決孩子不願意來幼兒園的難題，那邊家長又出現給孩子請假的情況，這樣孩子是沒有辦法儘快適應幼兒園生活的。

如果孩子是因為在幼兒園裡面性格比較內向，沒有任何好朋友而產生不願意上幼兒園的話，那麼老師就要讓班級裡面比較活潑的孩子主動邀請孩子加入到集體生活當中。孩子在幼兒園裡面有了好朋友，有了想要來的動力，那麼他肯定第2天來幼兒園的時候就會願意了。

所以孩子不願意來幼兒園，肯定是有原因的，不管是什麼樣的原因，老師幫助孩子解決這個問題就可以了。有的時候如果老師單方面解決不了的話，可以尋求家長的幫助。當然了老師在教育孩子的時候肯定也要恩威並施，有的孩子一味的給他說好話，他根本就不聽，適當的時候嚴厲的批評教育一下他效果是非常好的。

當然了，這個時候切忌所有的幼兒園老師不能說因為孩子不願意上幼兒園，而出現對孩子打罵虐待的情況。這個時候即使孩子在老師的脅迫下來幼兒園上學了，但是過兩天他還會產生不願意上幼兒園的情況。並且如果孩子把老師虐待他的情況告訴家長的話，那麼這個老師肯定不能在工作了！所以作為一名幼兒園老師，應該有能力來應對孩子的這些情況！