當然是錢學森、于敏、鄧稼先、袁隆平、侯靜、祝學軍、程薇、任正非以及國藥、科興裡的專家等這類人才祖國才能強大呢！也更需要像在中印邊境鬥爭中的祁團長、陳營長等5位這種不怕犧牲的英雄國家才能強大！

當今社會的人才都在當今社會里發光發熱中，當今的人才創造出來當今的強大，讓祖國更加強大的只能是未來的人才，未來的人才要靠當今的教育，當今的社會需要更加強大的教育來培養未來的人才，當今人才的強盛度就是當今最強大的程度，在此之上再比較強大，那無疑就是教育的實力，看是否能夠培養出未來創造更加強大的人才。

其一、實幹家，腳踏實地、埋頭苦幹、少說多做的人。

其二、有謀略、有眼光、有膽識、有魄力、有深入實際精神的人。

其三、有科研能力的人、創造性思維的人、技術性能力很強的人。

其四、一心為公的人。

即將到達國際最高點的祖國需要百行千業眾多大師級的創新人才！過去的摸仿萬金油型的人海戰術已無法滿足祖國的急需！

體育全能冠軍是無法在各單項專案中稱王的，同理漢語英語數理化高負荷的全能狀元幾乎出不了各行大師級人物！錢學森臨仙前的愁心一問決不能等閒視之！

民國戰亂極貧時期眾多大師級人物，無條件從小很好學外語。好多都是心懷救國抱袱出國前臨時補惡補英法德俄外語，多數成了愛國，選擇艱難的兩彈一星、工農醫等各方大師！當今我們有很多人才在各軍事專業，其他百業完全由本國校、研機構培養了大批頂尖博士！這一切證明了英語沒有必要突出！

由此建議: 今後培養博士應轉向國內自培為主，留洋培養為輔；對惡意買割人才，對頻頻被死亡被威懾即將歸華人才的美霸，嚴控留學移民之申請！

40年前的全民學英語應降溫，將英語與其他外語同權；中學前不開英語課(允許想移民的有興趣的送教輔或自學外語)

初一統一學一年基礎英語，以備以後需要；初二報名是否選修英語；將選修權還給學生家長，教育指揮不改，家長不敢停英語，而且要教家長選擇好的重要性！把大量學習英語的時間騰出，先把別科學好，特別要把母語學好(為世界學漢文潮培養合格人才做準備)，先把數理化各科學好，還要把退下來的政治教育重新重視！

選修英語還有一個天大好處: 因為不選修英語的學生，騰出了三分之一的時間，可以加快學習進度，從而縮短學制2一3年，讓學生在黃金年齡步入社會，將激發無可估量的創新高科神奇！

為什麼需要探索的人才呢？因為探索人才，是探探末知世界的新技術，也就是說是研究開發未來新科技領域新的種子技術，是將未來可的概念技術，研發開發出來實用的新型種子技術，就可利用新的種子技術，在開發出來新型的商業實用的技術，而這類技術才能完全擁有自主的智慧財產權，才不會受制於人。

而開發工程師，只是利用別人成熟的商業種子技術，在來開發出商業產品，他們的開發成果沒有完全們智慧財產權，而只有部分的開發專利權，這就是科學家與開發工程師們區域。

所以我們國家缺的是研發開發原創種子技的的科學家，而不是開發的工程師，為什麼呢？因為只有一個國家掌握了尖端的種子技術，才會開發出更多的商業技術，才能推動一個國家的科技產業鏈的完整發展，也才能推動經濟可持續的發展，也才能做到在尖端技的上不會受制於人。

當今社會發展中需要友思想道德品質高嘗友文化的科學家，需要友知識熱愛祖國需要幹什麼就幹麼，需要能全心全意為國家社會發展繪製美好藍圖的知識分子，能夠全心全意為人民服務的科學家。需要的是不計勞苦任勞任恕真心服務扵國家、熱愛人民的不謀私利的知識分子。

最揪心的是“發動機”人才啊！“晶片”技術。“螺旋槳”等等，最最當緊的國防建設技術人才，核動力航母，那一樣都祈盼！國強則民安，才能夠不被別人小覷，。

敢做，敢錯，敢認，敢糾，敢言，敢實踐實事辯論，敢公正化解矛盾與心結。以法律為框架（仁義禮智信）慈為基礎善根本。

當今社會需要全心全意為人民服務的領導幹部、愛黨愛國的知識分子和科學家、英勇善戰的忠誠衛士、勤勞善良的勞動人民……是人都有才，祖國強大不是單一的，團結起來才能更強更大！

世界上大部分人都是中智者。只要他（她）自己對某方面感興趣，都能將他（她）培養成這一方面的人才。

但是做人最重要的是看人品，應在人品好的人群中，再去選擇責任感強、是非分明、為人正直、有文憑等，這樣的人才。不僅僅是中國強大需要這樣的人才，任何國家都需要這樣的人才。在我們中國，像這樣優秀的人，雖從比例上來說不算多，但是從數量上來說還是不算少的。

中國將來一定會強大！