如果你是這位小孩的家長，首先給你贊一個。認真回答小孩子的問題且不敷衍，這種態度就可以讓小孩更好的成長。

迴歸正題，在當今時代，雖說農業機械化越來越普及，現代農業相比傳統的小農經濟已經有了很大的進步；但不得不承認的是，這是一代又一代人努力的結果。更何況，還有很多地方依舊沒有實現機械化的普及。就算拋開這個不提，那我們依然可以說，袁老師努力了多少年才讓很多人脫離飢餓？各種機械研究人員努力了多少年才發明出這些機械？沒有舉到的例子，還有很多。當我們眼中所看到的“容易”，其實在背後默默地付出了多少人的辛勤汗水。我們在今天，可以透過工作賺取生活所需，購買糧食，超市裡面源源不斷的糧食供貨；再回想幾十年前，朱門酒肉臭，路有凍死骨。相比之下，這世上哪有那麼容易的事？你覺得簡單，不過是有人替你負重前行。

如果你覺得這種大道理小孩子聽不懂，那麼你不妨這樣告訴他:農民伯伯每年種莊稼，雖然不像以前那樣，面朝黃土背朝天的辛勤勞作，每年收成還少；但種植過程中的田間管理，病蟲害的各種防治依然是很多時候難以解決的難題。機械化，不等於全自動化；在現代農業中，農民伯伯們依然是付出了太多太多。同時，農民伯伯種出來，爸爸媽媽也是付出了勞動，才能給你買來這些飯菜，為你做上香噴噴的晚餐，這些食物，依舊是來勤勞，來自於汗水。所以，要牢記，誰知盤中餐，粒粒皆幸苦。

不管是農業機械化程度不斷提高的現代，還是以前面朝黃土背朝天的時候，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”除了代表著農民種糧的艱辛之外，也意味著農業生產是最基本、也是收益最低的產業之一。所以說，對於當代孩子的教育，這一句詩並不過時。我覺得家長可以從兩個方面來解釋：

一、浪費食物是可恥的，節約糧食是一種美德。儘管人們的生活水平在不斷提高，從原來的大米麵條為主，發展到現在的肉蛋奶蔬菜搭配，吃的方面豐富了很多，但與此同時，也應該看到和認識到，無論是世界上，還是中國部分地區，還有很多的孩子吃不飽飯、喝不上乾淨的水，還是有相當多的人在掙扎著為了一頓飯、為了孩子能吃飽穿暖而辛苦的工作。

二、《朱子家訓》有一句至理名言，與《憫農》相呼應：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。這句家訓的主要表達的就是我們吃的每餐飯，都應該明白生產出來的這些糧食、蔬菜等等，需要多少人的付出，需要多少資源的消耗。所以要珍惜。糧食不僅僅是我們生活中的能量來源，與之相聯絡的，是土地資源、水資源等的消耗，是農藥、化肥等的投入，還要面對各種自然災害帶來的產量的不確定性，農民不管是不是機械化，其產出都是辛辛苦苦得來的。

所以說，對待孩子的勤儉節約教育，《憫農》永遠不會過時，特別是在自然資源不斷消耗的現在，更是升級到了勤儉節約不是單純的要吃苦，不僅僅是不浪費，更要給孩子樹立重視有限資源，順利對第一產業的深切關懷。

在農業機械化種植生產的現代，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩就沒有辦法向幼小兒童解釋了嗎？不是的！肯定不是的！

“鋤禾日當午，和汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，現在用機械化耕作，不見了昔日的鋤頭，就沒有辦法向幼小的兒童解釋了？如果照這樣的邏輯下去，那麼不種小麥都不知道小麥了！為此，向幼小的兒童解釋“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時就要把握這首詩的核心內容。向兒童解釋清楚這首詩的背景，以及到今天勞動工具的演變。要讓兒童從小樹立勞動光榮、每一粒糧食都來之不易，都是用辛勤的汗水換來的。儘管是機械化操作，機械化種植、收割、植保，但那也是一種勞動，也是要付出汗水的，有機械化，沒有人的勞動、操作也是徒勞的。只是生產工具的的不同和改進，人們勞動的辛苦程度、勞作方式、勞動效力不一樣了，提高了！但是，儘管如此，不勞動也將是一事無成！顆粒無收的！

要讓兒童及早了解農業知識，知道每一天的吃喝穿戴都與農業有關、與農村有關、與農民有關，與農民的辛勤付出有關、與廣袤的農村田野有關，可隔段時間就帶兒童到城市的“空中農場”、近郊的“農耕園”走走看看，讓他們從小在心靈裡面就有農業的印象概念!節假日也可以帶孩子去農村姥姥家、親戚家看一看，見一見農村的雞豬牛羊，聽一聽農村的鳥叫蟲鳴，體驗一下農村的橄欖靜謐！也可以帶著孩子參加鄉村遊，耳濡目染田園生活！

透過以上諸如此類的活動，不僅是對孩子培養引導，也是對大人心靈的洗滌和兒時的回憶。如果大人有這個心，難道還愁在農業機械化種植生產的現代，無法給幼小的兒童解釋“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩嗎！

網友們，你說呢？