奧數是早學好還是晚學好？是不是應該學習，不在於早晚，而是在於你孩子的智商，孩子是不是有數學的天賦，是不是有數學思維，在數學上是否能夠靈活應用，舉一反三的。
我們孩子今年上的是小學一年級，前幾天我也是給他買了舉一反三的奧數練習，不過還沒有進行學習。
奧數這個是一個拓展數學思維，讓孩子能夠對數學有興趣的一門課程，所以千萬不能使得其晚上孩子最後厭倦了，發現數學這麼難，我可不學數學了，本來我們的基礎教育階段的數學內容不是那麼難的數學，two一個工具，奧數是數基礎數學的一個提升，所以學奧數的早晚要根據自己孩子的情況來，如果孩子的數學思維理解能力比較好，你給看一些個奧數的題，他能夠明白他能夠做得出來，並且他也很感興趣，那麼你就開始讓孩子學吧，慢慢的由淺到難的逐步的讓孩子學習。
結果孩子學奧數的時候發現學的比較困難，那麼儘量這個時候別讓孩子學太多，還是以基礎知識以課本上的內容為主，奧數僅僅是一個輔助奧數，可以說是一個額外的工具，但是這個工具用好了對我們學習是有用的，如果這個工具用不好，那麼就使得其反讓孩子厭學。
其實對於我本人來說，我是比較喜歡看一些有發現性思維的數學題，包括看一些有挑戰性的數學題，因為這樣覺得看才有意思，但是我不知道我們的孩子他是否是這樣想的，因為雖然買了奧數了書籍了好長時間了，也沒有給他講，也沒有給他看，我也是在等待讓孩子數學學了一段時間之後再學習，因為我升職奧數這個內容如果學好了，絕對是對數學有很大的幫助，包括其他學科的學習，因為他拓展了孩子的，不僅僅是數學思維，還有就是整個孩子的，可以這麼說，就是算是頭腦中的思維吧！
奧數是早學好還是晚學好？是不是應該學習，不在於早晚，而是在於你孩子的智商，孩子是不是有數學的天賦，是不是有數學思維，在數學上是否能夠靈活應用，舉一反三的。
我們孩子今年上的是小學一年級，前幾天我也是給他買了舉一反三的奧數練習，不過還沒有進行學習。
奧數這個是一個拓展數學思維，讓孩子能夠對數學有興趣的一門課程，所以千萬不能使得其晚上孩子最後厭倦了，發現數學這麼難，我可不學數學了，本來我們的基礎教育階段的數學內容不是那麼難的數學，two一個工具，奧數是數基礎數學的一個提升，所以學奧數的早晚要根據自己孩子的情況來，如果孩子的數學思維理解能力比較好，你給看一些個奧數的題，他能夠明白他能夠做得出來，並且他也很感興趣，那麼你就開始讓孩子學吧，慢慢的由淺到難的逐步的讓孩子學習。
結果孩子學奧數的時候發現學的比較困難，那麼儘量這個時候別讓孩子學太多，還是以基礎知識以課本上的內容為主，奧數僅僅是一個輔助奧數，可以說是一個額外的工具，但是這個工具用好了對我們學習是有用的，如果這個工具用不好，那麼就使得其反讓孩子厭學。
其實對於我本人來說，我是比較喜歡看一些有發現性思維的數學題，包括看一些有挑戰性的數學題，因為這樣覺得看才有意思，但是我不知道我們的孩子他是否是這樣想的，因為雖然買了奧數了書籍了好長時間了，也沒有給他講，也沒有給他看，我也是在等待讓孩子數學學了一段時間之後再學習，因為我升職奧數這個內容如果學好了，絕對是對數學有很大的幫助，包括其他學科的學習，因為他拓展了孩子的，不僅僅是數學思維，還有就是整個孩子的，可以這麼說，就是算是頭腦中的思維吧！