完全錯誤，成績其實並不重要，重要的是懂得字詞句的組成，知識和道理等長大了另外在社會上領悟。因為學校給予的知識幾乎派不上用途。打孩子會讓孩子感到恐懼，成績更加不好。打罵孩子都會讓孩子不敢回家，導致孩子失蹤，貼尋人啟事。

經常大聲訓斥孩子，首先會傷害孩子的自尊心，會在孩子潛意識裡埋下反抗的種子。其次會讓孩孑感到恐懼、害怕。嚴重影響孩子成年後的自信。再者長期受訓斥的孩子往往會犯低階錯誤，很難做成一件事情。

若平時以大聲訓斥，“以大壓小”的態勢去教育孩子就無法正確引導，因為孩子有了排斥心理時，你說再有道理的理論孩子也不會接受。

有一家的孩子，放學回來時書包裡總有許多小石頭，他媽媽每次發現都大罵一頓，同樣孩子做其它事總是被罵，嘴裡總掛著“不好好學習，整天做那些沒用的……”，見孩子看電視也罵“整天看電視，學習總不掛心上……”等等，許多話都是與孩子做的反著說，後來孩子話越來越少，不喜歡跟家長交流。上初中後更加嚴重，每次回家都關在屋子裡，整天與大人說不上一句話。我的孩子小時候也同樣如此，不管去哪總檢些小石頭回來，我沒有責怪，而是與他一起看看，問他一些問題，比如為什麼這些石頭形狀不一樣，還有顏色不一樣呢？後來他從書中或電視節目裡找到了答案，且能說出形狀各異的基本原因，與顏色不同的原因。由此，他對許多自然界的現象與科學問題產生了興趣，不斷的發現問題，不斷的去找尋各種答案。有一天，我讓幫忙送點東西到隔壁樓同一小區的親戚家，去了好長時間沒回，我打電話到問親戚家，親戚說他早就走了。我從陽臺往下看，原來他在花圃裡一個人在看著什麼東西，我大聲叫他，他才回來，我問他去幹了什麼，他說他發現了一窩螞蟻在搬家，我想看看他們是如何做窩，而且還說出螞蟻為何搬家，是因為天氣的關係，還很肯定的說這兩天一定有大雨，讓我出門時要帶雨俱之類的話，確實第二天是下大雨。這就是孩子的心靈世界，若你不細心，若你總帶著抱怨的心態與孩子溝通，孩子的天性就會被打斷，學習的慾望也會被打斷，其實他做什麼都是在學習，不僅僅是看書才是學習，要懂得啟用他潛意識裡求知的慾望才是最好的學習方法。他檢起的不是石頭，而是智慧，他看的不是螞蟻，而是人生，若你也有這樣的心境，他一樣有這樣的心境。若你的孩子做錯了什麼，一定是你做錯了什麼，要從自已身上找理由，才會找到問題的根本，因為孩子眼

裡，你就是他的榜樣。