失戀對青年男女來說，不亞於天塌下來了。如果是刻骨銘心的愛，不能儘快地從失戀的陰影中走出來，它給戀人造成的傷害將是巨大的，輕則一蹶不振，重則輕生自絕。作為死黨或閨蜜，一般會及時給予安慰和開導，諸於“天下何處無芳草，何必單戀一枝花”、“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”、“沉舟側畔千帆過，病樹前途萬木春”等等，但不一定會起到很好的效果，老套、膚淺、俗氣！那麼，我們不妨換個思路，送一份禮物試試？
失戀送禮物，貌似還沒聽說過，更沒有見過。送什麼好呢？俗話說，睹物思人。本想提前忘掉那段愛，但每當看到死黨或閨蜜送的禮物，那不是往傷口上撒鹽嗎？那不是欠湊嗎？也不一定。
你花上幾十塊錢，為他（她）送一本精裝的《新華字典》試試！
在人們的印象中，《新華字典》是小學生學習必備的工具書，遇到不認識的字，找到字典一查，便一目瞭然，讀音、含義、組詞，甚至拼音寫法、五筆字型輸入碼都赫然在目。當然，家長用手機或電腦百度一下，也可幫孩子完成目標，但一般有思想的家長並不會這樣做，而是讓孩子自己查，印象深！
給失戀的人送《新華字典》，一是讓失戀者感到新奇，不知死黨或閨蜜葫蘆裡包的什麼藥。也不要輕易讓失戀者知曉你的用意，而是讓失戀者自己去體會、去思考，他（她）究竟想要我做什麼？也可以暗示說，“請你關注第100頁至150頁之間每個雙頁面的第9個字，然後連起來讀讀，你會有驚喜！”當然，這是故弄玄虛，故作神秘，引起好奇，從而轉移他（她）的注意力。
二是失戀者在收到禮物後，初期必定會將字典放在辦公桌、家裡茶几、沙發、床頭、枕邊等顯眼的地方，靜下心來後，必定會隨便翻翻，並回想送禮者的提示語，讓自己的靈魂找到安放的地方。必定會死盯感興趣的這些字發呆，必定會細細品位這些字的結構、含義、引申義、象徵意及組合後的意義等等。當然，這一定會花費他一些時間。那麼，你的第一個目標就實現了。
三是一段時間後，失戀者可能會從字典中發現靈感，找到新的寄託，或者說真的找到了“新大陸”，開始了新的人生。也可能什麼也沒有發現，會明白死黨或閨蜜只是一個善意的舉動，讓他（她）重新開始。這時，失戀者也可能會將字典束之高閣，扔到一邊，去幹自己喜歡的事去了。那麼，你的第二個目標也就實現了。
四是在失戀者完全從失戀的陰影中走出來後，死黨或閨蜜便可設計最後一個環節——揭秘答案：將失戀者約出，去吃燒烤、去K歌、去郊遊，祝賀他（她）開始新的感情生活。
失戀了，送他（她）送一本精裝的《新華字典》試試！
失戀對青年男女來說，不亞於天塌下來了。如果是刻骨銘心的愛，不能儘快地從失戀的陰影中走出來，它給戀人造成的傷害將是巨大的，輕則一蹶不振，重則輕生自絕。作為死黨或閨蜜，一般會及時給予安慰和開導，諸於“天下何處無芳草，何必單戀一枝花”、“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”、“沉舟側畔千帆過，病樹前途萬木春”等等，但不一定會起到很好的效果，老套、膚淺、俗氣！那麼，我們不妨換個思路，送一份禮物試試？
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在人們的印象中，《新華字典》是小學生學習必備的工具書，遇到不認識的字，找到字典一查，便一目瞭然，讀音、含義、組詞，甚至拼音寫法、五筆字型輸入碼都赫然在目。當然，家長用手機或電腦百度一下，也可幫孩子完成目標，但一般有思想的家長並不會這樣做，而是讓孩子自己查，印象深！
給失戀的人送《新華字典》，一是讓失戀者感到新奇，不知死黨或閨蜜葫蘆裡包的什麼藥。也不要輕易讓失戀者知曉你的用意，而是讓失戀者自己去體會、去思考，他（她）究竟想要我做什麼？也可以暗示說，“請你關注第100頁至150頁之間每個雙頁面的第9個字，然後連起來讀讀，你會有驚喜！”當然，這是故弄玄虛，故作神秘，引起好奇，從而轉移他（她）的注意力。
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三是一段時間後，失戀者可能會從字典中發現靈感，找到新的寄託，或者說真的找到了“新大陸”，開始了新的人生。也可能什麼也沒有發現，會明白死黨或閨蜜只是一個善意的舉動，讓他（她）重新開始。這時，失戀者也可能會將字典束之高閣，扔到一邊，去幹自己喜歡的事去了。那麼，你的第二個目標也就實現了。
四是在失戀者完全從失戀的陰影中走出來後，死黨或閨蜜便可設計最後一個環節——揭秘答案：將失戀者約出，去吃燒烤、去K歌、去郊遊，祝賀他（她）開始新的感情生活。
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