有利於提高獨立思考的能力。對局時雙方的機會是平等的，誰的計劃更合理，誰的心理素質更強，誰對佈局的研究更深入，誰對戰術的應用更合理，誰對殘局的計算更精確，誰才能取得勝利。培養想象力。培養良好的思考和學習習慣。

一、學習國際象棋的好處1、提高學生的綜合素質①、下棋不間斷的觀察、分析、判斷、計算棋盤局面提高兒童解決問題的能力。②、有助於提高認知、注意、記憶、時間、空間等涉及個人成長的所有的基本品質。③、鍛鍊兒童獨立思考的習慣，提高兒童思維的計劃性、周密性、邏輯性、變通性。④、有助於提高自律能力，懂禮貌、尊重對手的良好品質。⑤、使兒童能明得失、知進退，尊重對手，提高團結合作的意識。⑥、鍛鍊兒童頑強的意志，堅韌的性格，敢於接受挑戰的勇氣，提高抗挫折能力。⑦、每種棋子本領各異，增強兒童對個性差異的理解。⑧、培養兒童自我評判、自我調節和自我教育的能力。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基認為，細膩的觀察力、對事物的概括能力、發現問題和解決問題的能力、對美的事物的感受能力，以及孩子們的交際能力、合作精神等，都只能由學習棋類來完成。2、智力體育①、世界冠軍、擔任過國際棋聯主席的荷蘭數學家尤偉博士說道：“國際象棋熔競技、藝術與科學為一爐。其中，競技約佔二分之一、藝術與科學約佔四分之一。”②、據國外醫學測試，一場大師級4、5小時的比賽，棋手所消耗的心理能量相當於一場拳擊場上拳手所消耗的體力能量，把它歸為智力體育競技。之所以說國際象棋是一項體育競技，主要是因為它需要所有競技體育目必須具備的意志品質、心理素質和強健體魄，是面對面直接分勝負的，又受時間和規則的嚴格限制的對抗性專案。③、對兒童的身體有一定的鍛鍊價值，尤其是內臟器官的機能，下棋時雙方緊張地用腦，少兒的中樞神經系統，迴圈系統，呼吸系統，內分泌系統都在緊張工作著。根據生理學家估算，國際象棋運動，腦的消耗比肌肉大20倍。④、與同樣能培養兒童良好的意志品質和心理素質的競技體育相比，沒有運動損傷。3、擴大交往]①、國際象棋如同英語一樣，現已成為一種國際語言，在世界上的任何一個城市，都可以找到知音，對於成為國際化人才更需掌握這門技藝。]②、少年可以平等地同成年人交往，同各種職業和年齡不同的人相識，提高交際能力。棋類競爭的激烈性、變化的繁複性、邏輯的嚴密性、思維的抽象性、成敗的悲喜性，集參與性、生動*、*味性、娛樂性為一體，將成為孩子文化生活中最好的夥伴。4、親子交流]①、生與家長共同下棋、學習，增進了情感交流，密切了親子關係，家長容易潛移默化的教孩子學習更多課外的知識和生活經驗。②、家長之間可以互相交流，探討教育孩子的經驗，取長補短建立友好往來。③、長能夠找到共同的興趣和支撐點，相互支援、建立和諧家庭。著名的教育家、前蘇聯科學院院士蘇霍姆林斯基在他的名著《把整個心靈獻給孩子們》中寫道：“國際象棋——循序漸進的邏輯思維的最好學校。”他還具體闡述了國際象棋對學生的教育功能，他寫道：“下棋能使思維條理化，促使思想集中……不借助國際象棋，難以充分開發學生的智慧天賦和記憶力，國際象棋應當作為智慧修養的科目之一列入中小學教學大綱。”三、國際象棋的優勢1、棋子造型生動，深受孩子們的喜愛。2、26條斜線，更開闊思維。3、國際象棋的人性化著法，適合孩子的天性，每個棋子都能在整個棋盤上充分發揮自己的特長。如：後橫豎斜走的巨大威力，小兵作戰勇敢的升變獎勵等。4、子力靈活受限少。每一個子都可以投入到戰鬥中，即便是王在殘局階段也是重要的進攻子力。5、世界性。可以瞭解世界文化，豐富的國際象棋開局，如義大利開局、西班牙開局、法蘭西防禦、古印度防禦、西西里防禦等。6、左腦開發。下國際象棋，更開發左腦，能培養兒童左腦的邏輯推理能力。

以上就是學習國際象棋的好處，請大家多多指教。