既然孩子情緒化已經這麼嚴重了,說明孩子心理上有可能不喜歡學習英語。
這位家長說孩子不是討厭英語,只是因為家長沒有微笑,所以導致孩子情緒化,我覺得這點是不對的。如果孩子真的喜歡英語,他不會被其他的一些情緒所影響。有可能是孩子認為家長想讓他學習這個英語,所以他學習了,但是看到媽媽不高興,就會在想他學習這個英語到底對不對。
現在很多的英語班提倡讓孩子過早學習英語,覺得過早學習對孩子是有幫助的,但是我不太認同這個觀點。
我們那個年代上學的時候都是初中才會學習英語,那麼現在都是孩子上了三年級之後才會讓孩子學習英語,為什麼要等到三年級呢?也就是說孩子在一年級二年級的時候一定要把漢語拼音打牢基礎,等到了三年級才會給孩子開設英語課程。
但是還有很多家長說,現在孩子上幼兒園的時候都會有雙語學校,這樣的雙語幼兒園全部都是私立的幼兒園。它一邊教孩子漢語拼音一邊教孩子英語,孩子在上幼兒園的年齡,能說出一口流利的英語的時候,家長的臉上很有面子,但家長知道孩子在學的時候會不會感到辛苦呢?
孩子在上幼兒園的年齡學習英語,有可能他只是機械性的記憶,並沒有懂英語的真正意義,或者剛開始學的時候,只是學一些簡單的英語單詞。
所以我覺得孩子在學英語的時候,情緒爆發有可能是長久以來本身自己不喜歡學,都是為了家長在學,那麼家長在孩子學英語的時候再出現情緒不好,不高興,那麼孩子就容易情緒爆發的情況。
或者說父母在孩子學習英語的時候,因為孩子學得不好,對孩子發過脾氣,導致孩子學習英語的時候容易緊張,父母這個時候要是心情不好,臉色很差,那麼孩子就容易爆發他的小脾氣!
既然孩子情緒化已經這麼嚴重了,說明孩子心理上有可能不喜歡學習英語。
這位家長說孩子不是討厭英語,只是因為家長沒有微笑,所以導致孩子情緒化,我覺得這點是不對的。如果孩子真的喜歡英語,他不會被其他的一些情緒所影響。有可能是孩子認為家長想讓他學習這個英語,所以他學習了,但是看到媽媽不高興,就會在想他學習這個英語到底對不對。
現在很多的英語班提倡讓孩子過早學習英語,覺得過早學習對孩子是有幫助的,但是我不太認同這個觀點。
我們那個年代上學的時候都是初中才會學習英語,那麼現在都是孩子上了三年級之後才會讓孩子學習英語,為什麼要等到三年級呢?也就是說孩子在一年級二年級的時候一定要把漢語拼音打牢基礎,等到了三年級才會給孩子開設英語課程。
但是還有很多家長說,現在孩子上幼兒園的時候都會有雙語學校,這樣的雙語幼兒園全部都是私立的幼兒園。它一邊教孩子漢語拼音一邊教孩子英語,孩子在上幼兒園的年齡,能說出一口流利的英語的時候,家長的臉上很有面子,但家長知道孩子在學的時候會不會感到辛苦呢?
孩子在上幼兒園的年齡學習英語,有可能他只是機械性的記憶,並沒有懂英語的真正意義,或者剛開始學的時候,只是學一些簡單的英語單詞。
所以我覺得孩子在學英語的時候,情緒爆發有可能是長久以來本身自己不喜歡學,都是為了家長在學,那麼家長在孩子學英語的時候再出現情緒不好,不高興,那麼孩子就容易情緒爆發的情況。
或者說父母在孩子學習英語的時候,因為孩子學得不好,對孩子發過脾氣,導致孩子學習英語的時候容易緊張,父母這個時候要是心情不好,臉色很差,那麼孩子就容易爆發他的小脾氣!