1.以無意識記憶為主 嬰兒的記憶大多數屬於無意識記憶，這個時候他們的無意識記憶佔優勢，有意記憶還沒有發展成熟。他們對事物的認識，往往是無意中進行的，甚至於是你讓他記什麼，他就記什麼，自己沒有主動的目的，並沒有真正接受記憶的任務，他們的回憶，都是依靠無意識儲存下來的。 2.以機械記憶為主 幼兒對事物的理解能力較差，當他們對記憶的東西不瞭解時，只會死記硬背，進行機械記憶。這就是為什麼幼兒唱數比點數能力出現得更早，而且他們能夠會很多歌曲和兒歌，但是對歌詞和兒歌得意思並不理解的原因。 3.偏重於形象記憶 在兒童的語言發生之前，他所記憶的內容只有事物的形象，即只有形象記憶。凡是直觀、形象、有趣味，能夠引起寶寶強烈情緒體驗得事物都能夠使寶寶自然而然的記住，所以必須為寶寶提供一些色彩鮮明、形象具體的材料，最好材料能夠吸引寶寶的興趣和注意力，那麼就能夠促進寶寶進行記憶。 4.記得快，忘得快 正因為寶寶記憶的時候運用機械記憶為主，並不是在理解的基礎上進行記憶的，而是根據事物的特徵加以記憶，所以他們記得快，忘得也快。

記憶對於人的一生很重要，記憶會貫穿於人類一生的整個過程。記憶會在嬰幼兒期透過發育成長逐步的形成，並且記憶發育程度隨年齡不同而記憶也會相應的提高。

嬰兒期以無意識記憶佔據優勢，有意識記 還處在逐步發展階段。嬰幼兒最早、最容易記住的事物，往往是那些和他本人關係非常密切的東西和他 感興趣的事物。這種識記無預定的目的，不自覺地識記，是無意注意的產物。幼兒的記憶多數無意識的記憶，能引起強烈情緒的食物能夠短暫的記住，因此幼兒期的記憶是以短暫記憶為主。

幼兒期的寶寶是記憶初步形成和發育的重要階段，那麼作為父母來說在此階段又應該怎樣培養寶寶的記憶力呢？

1、要加強親子互動遊戲。遊戲玩耍中不但可以讓孩子和家長之間的關係更加親密，也會透過遊戲的方式和過程來提高寶寶的記憶能力。

2.、要給寶寶多講一些童話故事。要用講故事的方式，來提高寶寶的記憶能力，並且最好是能採取長篇童話故事，每天講一個段落的方式。這樣第2天講故事時，寶寶會回憶此前的故事情節，也是培養記憶力的好方法。

3、看圖識字記憶。可以準備一些幼兒早教的教材，比如圖畫和數字圖案，透過日常的學習，也能讓寶寶的記憶力會越來越強。

幼兒的記憶以什麼主？

幼兒的記憶以她本人的自身體驗為主。

一、比如他所聽到的：寶寶每天都聽到家人重複喊他的名字，那麼潛意識就形成了這個記憶，。當你喊他名字的時候他會不由自主的扭過頭去看。事實上她根本不知道這是他的名字，只不過比較熟悉而已。

二、所見：比如寶寶每天看到誰比較多，那麼就跟誰熟，這也是寶寶潛意識裡面的記憶。

三、所觸：寶寶經常觸碰的東西也是寶寶的記憶，比如媽媽的乳房，爸媽的懷抱等。

所以幼兒的記憶主要以重複而規律的所見、所聞、所觸為主。想要提高寶寶的記憶就需要讓寶寶多聽、多看、多接觸就好。

蛋蛋奶奶在帶蛋蛋的過程中，覺得幼兒的記憶力以吃為主。蛋蛋奶奶沒有太多的科學依據，但從我小孫子的身上我能體會得到。

就拿我小孫子來說，在他二歲多點時，我們全家帶他到麗水的農家樂去過年。因為上海禁上放鞭炮。在農家樂園裡，有雞有鴨，有魚塘，還有就是他追著大公雞邊追邊叫:"喔喔喔，喔喔喔",追個不停。到了晚上我們買了好多的小鞭炮給他放。誰知到了第二年的過年時，電視裡在放鞭炮，他馬上說:"上次我們還去放鞭炮了，還有大公雞，我和婆還追了哪？“。我們當時都有點驚訝，已過去了一年了，他還能記得。對三歲多一點的孩子來講，他能記得二歲時的事情，真的當時我是大吃一驚。還有就是現在他背課文，一篇三四百字的課文，我給他讀幾遍，他自已讀幾遍，他自己再默默的看幾遍，合上書本，除各別字句卡殼外，幾乎都可以全背下來，這記憶力超好！這二個例子說明，我家小孫子蛋蛋的記憶力是吃出來的！

因為蛋蛋奶奶是一名廚師。從我小孫子開始新增輔食起，到現在我最講究的就是孩子的吃。每天做到葷素搭配，營養均衡。從一開始給小孫子加三分之一蛋黃，半個小蝦仁起，到小小的一碗粥，(粥裡要放七八種食材)，還有一小碗麵條(裡面葷素搭配至少也要有八九種食材)。還有魚湯，雞湯，豬骨湯，排骨湯，牛肉湯等每天換著樣的熬給他喝。湯裡我也會放一些其它食材，如豆腐，土豆，胡蘿蔔，蘑菇，蕃茄等，使營養均衡了。還有就是水果，每天要堅持定時給孩子吃水果，因為水果中含有大量的維生素，對寶寶成長很是需要！同時幼兒的記憶力也需要大人的引導教育是密不可分的。大人可以根據孩子自身的條件，採取多種不同的方法去訓練孩子培養孩子的記憶。