有人說，字是人的第二張臉；有人說，字是知識的外衣；也有人說，字如其人。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩。作為華人，我們理所應當繼承和發揚這門古老的藝術。當我們驚羨於別人能寫出一手好字的時候，千萬不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規範、漂亮的書寫是完全可以練出來的。可能大部分同學都聽過大書法家王羲之勤於練字的故事，他在池邊天長日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學生，正處在練字的黃金時期。其實只要你願意，並立刻付諸行動，每天收穫一點點，可能一個學期的進步連你自己都無法預料。那麼怎樣寫好字呢？我認為首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。
一、寫字姿勢：坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，我想老師一定都給大家講過，相信同學們一開始都能按要求做到，但是，關鍵是不能很好的堅持。要知道，良好的寫字習慣不僅有利於練就一手好字，更有利於你們身體的健康成長。多向自己的壞習慣挑戰，多向姿勢好的同學挑戰，你收穫的可能就不僅僅是正確的寫字姿勢，還會培養自己的自信心和堅持力，何樂而不為呢？
二、握筆姿勢：握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。
可見正確的、規範的姿勢是寫好字的先決條件，在這個基礎上，我再給同學們提三點建議：
1、寫好基本筆畫。每一個字都是由基本筆畫構成的。要寫好字，就要寫好它每一個基本筆畫。每一個筆畫都必須經歷起筆、運筆、收筆的過程。
2、寫好字的偏旁。大部分漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁也有自身的特點和規律。比如偏旁在左的字，好多就需要左讓右。拿木字旁來說，它變成偏旁後就需要把捺變成點，而且橫在右邊的部分也要短一些，要給右邊充分讓出位置來，這樣的字才會協調。掌握了這些偏旁的書寫規律，就可以運用到漢字的書寫中，使字的結構更為合理。
3、寫好字的結構。漢字的結構雖然變化多樣，但仍然是有規律可循的。漢字的形體特點為方塊形，獨體字比較少，左右結構的字數量最多，左右偏旁高低不同，寬窄有別，比如左右結構的字，有的是左窄右寬，有的是左寬右窄，有的是左右相差不多等等。同樣，其他結構的字，也要注意尋找它們的書寫規律。
有人說，字是人的第二張臉；有人說，字是知識的外衣；也有人說，字如其人。漢字是人類文字藝術中的一朵奇葩。作為華人，我們理所應當繼承和發揚這門古老的藝術。當我們驚羨於別人能寫出一手好字的時候，千萬不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規範、漂亮的書寫是完全可以練出來的。可能大部分同學都聽過大書法家王羲之勤於練字的故事，他在池邊天長日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學生，正處在練字的黃金時期。其實只要你願意，並立刻付諸行動，每天收穫一點點，可能一個學期的進步連你自己都無法預料。那麼怎樣寫好字呢？我認為首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。
一、寫字姿勢：坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，我想老師一定都給大家講過，相信同學們一開始都能按要求做到，但是，關鍵是不能很好的堅持。要知道，良好的寫字習慣不僅有利於練就一手好字，更有利於你們身體的健康成長。多向自己的壞習慣挑戰，多向姿勢好的同學挑戰，你收穫的可能就不僅僅是正確的寫字姿勢，還會培養自己的自信心和堅持力，何樂而不為呢？
二、握筆姿勢：握筆要正，筆尖應直向前，不要往內斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。
可見正確的、規範的姿勢是寫好字的先決條件，在這個基礎上，我再給同學們提三點建議：
1、寫好基本筆畫。每一個字都是由基本筆畫構成的。要寫好字，就要寫好它每一個基本筆畫。每一個筆畫都必須經歷起筆、運筆、收筆的過程。
2、寫好字的偏旁。大部分漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁也有自身的特點和規律。比如偏旁在左的字，好多就需要左讓右。拿木字旁來說，它變成偏旁後就需要把捺變成點，而且橫在右邊的部分也要短一些，要給右邊充分讓出位置來，這樣的字才會協調。掌握了這些偏旁的書寫規律，就可以運用到漢字的書寫中，使字的結構更為合理。
3、寫好字的結構。漢字的結構雖然變化多樣，但仍然是有規律可循的。漢字的形體特點為方塊形，獨體字比較少，左右結構的字數量最多，左右偏旁高低不同，寬窄有別，比如左右結構的字，有的是左窄右寬，有的是左寬右窄，有的是左右相差不多等等。同樣，其他結構的字，也要注意尋找它們的書寫規律。