當孩子不願意嘗試新遊戲，不願意當眾表演，甚至不想一個人睡時，你理所當然地給孩子貼上“膽小”的標籤。甚至在心裡為孩子完成了“情緒容易失控，依賴性強，逃避；家裡學校兩個樣，脾氣壞，窩裡橫……”的畫像？

許多成年人的拘謹都可以追溯到孩童時代。因為如果孩子的拘謹在兒時得不到解決，那麼，他的不合群、不愛與他人交往的個性將會妨礙他今後在事業上的成功。即使有的孩子有聰明才智和一技之長，也會因不善於處理人際關係而在人生道路上遇到困難。如果孩子總是表現出不願意探索，對什麼事情都畏畏縮縮的行為，而家長卻只會把責任全推到孩子身上，這是不對的！

1.心理陰影

不少的家長在孩子成長的過程中說過這樣的話語，比如：不要到處亂跑，小心撿垃圾的把你騙走；再不聽話就把你送給壞人。這些“大灰狼”式的話語無形中就給孩子造成一定的心理壓力，孩子就會認為外面的世界很黑暗，壞人很多，自然就產生逃避或防備的心理。　　也有一些孩子聽過一些可怕的故事，亦或者看過一些可怕的影片，給孩子的心理留下了陰影，從而使孩子膽小不自信。

2.家長保護過度

有些孩子對自己的孩子保護過度過細，捧在手上怕摔了含在嘴裡怕化了，日常生活中什麼事情都不讓孩子接觸，比如：孩子要碰一下掃把，家長就說“小心扎著你，多髒啊，快放下”；孩子想洗一下碗，家長就嚷嚷：“別動，會摔爛的”，這些種種的小細節，使孩子沒有在嘗試和實踐中得到經驗，從而變得膽小。　　當孩子逐漸長大了，也還是照樣保護著，正是這種保護傘導致了孩子的膽小。

3.孩子交往太少，對陌生人和群體不適應

有些孩子除了跟父母長輩一起外，就很少與同齡的小朋友交往玩耍，這樣就使孩子的交往能力得不到鍛鍊，慢慢地就使孩子怕見到陌生人，怕在眾人面前說話。

孩子不合群父母可以這樣做：

1.多給孩子提供與他人接觸的機會

父母在平時要多陪陪孩子，多與孩子進行交流和情感溝通，陪孩子玩耍，指導孩子學習。可以帶孩子多去別人家做客，讓孩子到鄰居家借東西和送東西等，多參加些社交活動，讓孩子與別人多接觸。孩子的鍛鍊次數多了，性格自然慢慢會開朗起來。

2.引導孩子多說話

說話能力是交際能力的核心，因為人與人的交往，最直接的方式就是“說”，會說，說得好，交際成功的可能性越大。因此，父母平時可以有意識的引導孩子多說話，來更好的訓練他的說話能力。

父母可以和孩子一起讀故事，然後和孩子比賽看誰把孩子複述的好，好的可以得到獎勵。還可以溫柔的問孩子一些問題，比如：“今天在學校裡有什麼新鮮事嗎？”，“今天和小夥伴玩的怎麼樣？”，“你覺得這麼做怎麼樣？”，讓孩子多表達自己的想法，然後給予鼓勵，久而久之，孩子自信心增強，就會很高興的願意去主動交流了。

3.克服孩子害羞，家長要自省

孩子害羞，這是他們在進行人際交往的巨大障礙。一般情況下，嚴肅的父母常常使害羞的孩子更加膽怯，說話還有有結巴現象。父母在生活中對孩子隨意責罵，諷刺，挖苦或叨嘮，不但不會對孩子有絲毫幫助，還會使孩子更加不願去交流，從而從害羞轉為嚴重的心理障礙。克服孩子害羞，首先家長要給孩子創造一個輕鬆愉悅的生活環境氛圍，充分尊重孩子的內心想法並給予讚揚和鼓勵，讓孩子從心裡上感到放鬆。

可以讓孩子多參加一些表演培訓班，無論是樂器表演、舞蹈表演、朗誦表演、還是話劇表演等都可，讓孩子多表演，多當眾講話，孩子鍛鍊的多了，漸漸會增加自信心，忘掉害羞，進而願意主動與別人接觸。

4.充實孩子的安全感

有些不合群的孩子表現為膽子很小，性情也比較軟弱，因為他們感受到的愛不夠多。這樣一來，如果父母或老師在生活中常常以很嚴厲的方式對待孩子，給孩子過多的指責和消極能量，只會加重孩子的不安全感和孤獨感，不利於矯正他們孤僻的性格。

對於這種孩子，父母、老師應該給他更多的關注和親切的關愛，創設和諧、輕鬆愉快的家庭氛圍。只有讓孩子充分感受到被愛，增強內心的安全感，孩子才能建立起對親人朋友、對外界環境的信任感，與小夥伴相處時才能放得開。

5.創造良好的交往環境

父母的行為會潛移默化影響孩子。如果家長自己不常和人打交道，經常處於一種封閉的狀態，孩子也會隨之受到影響。同時由於缺乏人際交往的環境，孩子缺少與人交往的體驗，難以學會交往中的經驗和技巧。這就要靠父母努力給孩子創造良好的交往環境，比如多帶孩子去人多的地方，特別是增加孩子與同齡人相處的時間。

孩子耳濡目染父母的待人接物、與人相處之道，再加上自己有良好的環境和機會親身實踐，會更順利地適應群體活動，學會與人交往。