以教學多年的經驗和做媽媽的經驗來看待這樣一個問題。

孩子多動是好事，未必就和多動症扯上關係，試想一下，如果孩子做了一動不動或者是半天都不動了，我們做家長的是不是會很著急？

另外一個角度上，孩子多動也是正常的，因為孩子的大腦發育不健全，他還沒有能夠做到像大人那麼樣子自律，所以如果不管他是調皮的孩子，還是做某一件事情當中會多動，這也是在正常範圍以內。

另外一個方面，如果孩子確實特別好動，我們做家長的也要關注了，孩子的營養是不是缺乏？有的孩子缺鈣的話也會造成多動的現象。

首先我們先了解下什麼是多動症，多動症又稱為注意力缺陷多動症，與同齡兒童相比，表現為注意力集中困難，注意力持續時間很短暫，活動過度， 性格衝動的綜合症，不只是行為障礙，有時候也伴有神經運動，品行異常，情緒異常，社交困難。

多動症的表現：

1.活動過多

2.注意力不集中

3.學習困難

4.衝動任性

5.感覺統合能力失調

6.語言過多

因此孩子注意力不好，規則感差，若沒有其他症狀表現，不一定就是多動症。

溫馨提示：若家長髮現孩子有多動症的症狀表現時，要及時帶孩子去醫院檢查，判明病因，對症治療。

你好，兒童多動症是又稱注意力缺陷多動症或腦功能輕微失調綜合徵，與同齡兒童相比，表現為注意力不容易集中，活動過度，社交困難等。

從哪幾點可以初步判定：

1、活動過度，坐不住，不能久坐。

2、注意力不容易集中，難以持續·。

3、學習困難、學習成績低下

4、缺乏自控力，衝動，容易與他人爭吵

5、動作異常，感知覺異常。

有多動症的孩子，表現出注意力不集中，專注度不高，規則意識差。但是反過來注意力不集中，沒有規則意識，並不是多動症。。

注意力不夠集中，那就要需要訓練注意力的集中，規則意識差就要幫助孩子建立規則意識。

建立規則意識，首先是家長要講規則。你不妨和孩子簽訂一個親子的協議。在協議裡面約定好需要遵守的條款。在實際生活中要踐行這些條款。一定要規定好處罰的手段，這些處罰的方式呢，由孩子自己提出來。

首先，瞭解多動症是什麼

「多動症」即兒童多動綜合症 ，這是一種指孩子智力基本正常的情況下，孩子存在多動、注意力不集中、參與事件能力差，又伴有認知障礙和學習困難等表現的一組綜合徵，又叫做「注意缺陷障礙」。

研究統計發現，在中國，兒童患多動症的機率約為 5%；在美國，有 3%-7% 的學齡兒童患兒童多動症；而且，男孩患多動症的機率比女孩會高出約 3倍。

兒童注意力差 ≠ 多動症

影響孩子注意力的有兩大因素——遺傳因素和後天因素。

大腦發育、神經發育受到遺傳基因的影響；身體的營養吸收、大腦營養補充，運動對神經系統發育的影響，生活環境對孩子情緒/行為的影響等等……這些因素都會影響孩子的注意力。

孩子注意力弱，有些情況是遺傳基因的影響，使孩子的大腦發育存在輕微滯後的現象，大腦/神經系統的發育不成熟，是會影響孩子注意力的發展，導致自我管理能力差；

孩子注意力弱，有些孩子可能是受到了飲食營養方面的問題，孩子喜歡吃零食、有挑食習慣等，導致營養攝入不全面，或缺乏一些營養因子，影響了大腦/神經發育，導致孩子對一件事物投入注意力的時間短，較難維持注意力……

瞭解孩子注意力的薄弱項

造成孩子注意力弱的因素，有很多方面。

透過基因檢測，分析孩子的基因資訊，可以科學的瞭解到影響孩子注意力弱的因素是什麼，這樣才能在後天因素中加以正確的干預，培養孩子形成良好的注意力，培養孩子的學習能力。