看是在什麼領域了。如果這個領域的發展，將來對自己，對他人，對國家有非常大的幫助，建議在該領域裡培養他的特長！

當你發現孩子在某些方面的天賦時，除了支援還能做些什麼呢？畢竟都想給孩子最好的。

我們都知道世界不缺少美，只是缺少一雙善於發現美的眼睛！作為父母發現孩子某些方面的天賦，說明你有一雙慧眼。

首先當我們發現孩子天賦時，在保護的基礎上進行開發培養。切莫像傷仲永那樣，把孩子的天賦當做一種在親戚朋友眾人面前炫耀的資本，忽略了天賦本身的價值，只是一味的透支消費孩子的天賦！

然後就是注重孩子個性的發展，一定在尊重孩子的基礎上給與支援。不要讓孩子活成你想象中的樣子。不然的為什麼人家孫楊是世界游泳冠軍啊！首先人傢俱備這樣的天賦，然後就是在成長的過程中給與支援與鼓勵，才有了今天的成就！

還有就是很有天賦的孩子不是看不到曙光而是死在了追尋光明的路上。任何事情都是貴在堅持。父母作為孩子的第一監護人，一定要與孩子做好溝通，在培養天賦的路程中做好監督與鞭策作用。我們要明白，任何人慾要承其重，必先承其痛！

最後就是告訴孩子的，老天給與你的天賦是想讓你成為更優秀的人，無論是報效祖國還是成就自己，只是希望給自己人生畫一個完美的符號！

孩子天賦的開發離不開父母的支援和鼓勵。在孩子還小的時候，父母的標杆就很重要。你怎麼樣的教育方式就會鑄就孩子不一樣的人生！

首先要確定的是孩子是真有天賦，應為天賦這個東西很難得，換句話說天賦這東西絕大多數人是不認識的，不要把孩子聰明想象成天賦，比如，有些孩子動手能力強，在接觸鋼琴或者別的什麼樂器時掌握得比別的孩子快很多，這時候家長認為這就是天賦，那就錯了，所謂天賦就是別人傾其所有都未必能達到的高度，天賦者很容易達到，如果這樣你的孩子確實值得培養，如果不是還請慎重，先搞好基本的學習再按照孩子的興趣來培養，否則耽誤的是孩子的一生

發現孩子某個領域有天賦是好事。因為每個家長都希望自己的孩子成龍成鳳，誰也不想自己的孩子智慧低下，處處事事不如旁人家孩子。但問題是孩子是不是真有某個領域的天賦。這一要憑父母對孩子的觀察鑑別，二是有必要時可找專家測試。俗話說老婆是人家的好，孩子是自家的好。這雖是句玩笑話，但也反映出是父母都偏愛自己的孩孑，這也是正常的。人初為父母，對孩子的一舉一動都覺得可愛，總覺得自己旳孩子聰明過人。真的是聰明過人，說不定真有某方面的天賦。就怕你觀察鑑定不準確，盲目培養，孩孑受罪，大人受累，效果不好，金錢白費。

有朋友說你老劉頭淨說廢話，半天還沒說到點子上。我打個比方吧：如果你的孩子剛到會說話的年齡，說出話來不但語音清晰，而且語句完整，這是好兆頭，說明他聽力視力發音以及思維邏輯都很優越。再經過一段練習，發現孩子進步很快，比同齡孩子優秀。這孩子你可以好妤培養，同時要保證自己說話發音正確清晰，免得誤導孩子。這就給父母提出了要求，那就是要學好普通話，提髙自己的文學水平。這樣，隨著孩子一天天長大，你可以教他背唐詩，學古文。如果自己不行，可以為孩子聘請老師。這裡只是舉個例子，如果孩子有音樂、美術等天賦，也可用同樣方法，耐心培養孩子從小做起，打好基礎。如果孩子剛會叫聲"爸爸""媽媽"八字還沒一撇，你就喜出望外，甚至得意忘形，認為孩子一定是個語言專家，那就有些得意過早了，靜看發展再做定奪吧！還有的孩子用筆在紙上塗鴨，他自己都不知道是啥，父母偏說他有天賦，期特孩子將來成畫家，設計師，書法家，都太早了！過早開發孩子的智力沒有好處，只會適得其反！

發現孩子有天賦，最好要經過專家測試，定準方位，精心培養。還要照顧到孩子自己的感受，看他自己有沒有興趣，願不願堅持學習鑽研，不能強迫代替。我的外孫子見我拿毛筆寫字，出於好奇也要筆寫字。他爸就給他定了任務：每天必須寫完幾張報紙。堅持一段，字也有了些進步，他自己卻因寫字寂寞辛苦打了退堂鼓，半途而廢了。

我的小孫子一兩歲就聰慧過人，從小愛學習，扯著他上街，他不看路，總是看招牌、標語，教他一遍過目不忘。我們小區院子不大，幾十輛車他不到兩歲就能認出混牌。後夾他媽雞教他背唐詩，他學得很快，而且發音準確，口齡清晰。現在快七歲了，已被深圳某外文學校選中培養，能否成材一看他自己二看好環境，主要還得老師的培養和家長的督促。我們只能域目以待了！正是：

孩子成材靠培養，

精心呵護放心上，

百年樹人牢牢記，

少年強則中國強！