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  • 1 # 基礎數學教研

    哲學的三大規律是:第一,對立統一規律;第二,量變質變規律;第三,否定之否定規律。哲學的五大範疇是:第一,現象和本質;第二,必然性和偶然性;第三,原因和結果;第四,可能性和現實性;第五,內容和形式。

    那麼‘三大規律’和‘五大範疇’究竟是什麼關係呢?我們要看清關係,必須要用到《語文》中常用的‘寫作手法’,這個手法叫做‘類比’,也是《通識教育》經常會用到的一種教育方法。我們把‘五大範疇’類比成‘視角’;而把‘三大規律’類比成觀察者透過某一個視角要觀察的‘物體’;而這個物體的本身同時具備三大規律的特徵;那麼問題來了,觀察者,這個獨立於‘物體’外部的存在,他可以透過‘變換不同的視覺角度’來看待這個物體,如果從‘內容和形式’角度看,可能這個物體是以‘固態或者液態’的外表存在,這個形態就是‘形式’,那麼它是什麼內容?也許是‘鐵塊’也許是‘水’;這就是內容。那麼變換角度看,從現象與本質上看,這個物體具備‘固定形態’比如‘正方體’或者‘沒有固定形態’比如‘液態水’,那麼本質是什麼呢?本質就是這個物體的‘原子量為56’或者分子形式為 H₂O;呵呵,你懂了嗎?

  • 2 # 愛悟道

    三大規律和五大範疇的核心就是對立統一規律。三大規律是逐步遞進的關係。量變質變規律、否定之否定規律是對立統一兩個方面不斷運動的外在表現形式。任何一個事物都是由許多矛盾構成的,五大範疇就是矛盾即事物所包含的不同的矛盾的兩個方面。

    1.構成矛盾的兩個方面的不斷運動,其實就是兩方面的力量的不均衡,在彼此你來我往的相互鬥爭中,兩方的地位會發生變化,這個變化其實就表現為量變階段,當變化超過了限度,就表現為質變。可以說矛盾兩方面的運動最後的結果表現為量變質變規律。

    2.事物發展肯定是吸收了積極的因素,摒棄了消極的因素。矛盾的不斷的運動促成了量變質變,不斷的量變質變促成 了否定之否定規律。這三從規律從對立統一規律起週期產逐步拉長的。都是對立統一的兩個方面不斷靆運動的結果。

    3.五大範疇其實就是從不同角度對矛盾的運動進行分析。任何事物的運動都有內容和形式,現象和本質、原因和結果、必然性和偶然性、可能性和現實性這五大矛盾存在,只要對事物進行這五大矛盾的分析,絕對的把事物解剖的一清二楚。

  • 3 # 寵辱不驚658

    事物的普遍聯絡和發展有其固有的客觀規律。不同質的事物,因其聯絡的特殊方式和發展的特殊狀況而具有不同的規律。研究不同物質客體的特殊規律,這是具體科學的任務。作為一門哲學科學的唯物辯證法,則著重研究事物聯絡和發展的最普遍的本質,揭示支配自然、社會和人類思維的最一般的發展規律。這些規律有:質量互變規律、對立統一規律和否定之否定規律。

    如上所述,在唯物辯證法理論體系中,除了基本規律而外還包括一系列唯物辯證法範籌。它們是:原因和結果、必然性和偶然性、可能性和現實性、形式和內容、現象和本質。這些範籌反映了事物、現象的普遍聯絡和全面發展的不同側面,有著各自的特殊內容。同時,它們在基本方面又有著本質上的聯絡和共同性:作為辯證思維的形式,它們都是客觀事物普遍本質的反映;作為揭示事物矛盾本性的成對範籌,它們都是對立統一的關係;作為事物聯絡和發展之網的網上紐結,它們都是在實踐基礎上隋著認識的發展而發展,反過來又指導著人們的認識和實踐;作為唯物辯證法範籌體系的一部分,不僅每對範籌之間,而且各對範籌之間,都是緊密聯絡著,它們在人們的辯證思維中,同唯物辯證法的基本規律一起,相互交織、相互滲透,綜合地發揮著作用。

  • 4 # 山會長

    要探討哲學裡的三大規律、五大範疇是什麼關係?首先需要明確它們是什麼?

    首先需要對本問題做一澄清,三大規律、五大範疇是唯物辯證法的內容,而不是其他別的哲學內容。

    唯物辯證法的“三大規律”是:對立統一規律,質量互變規律,否定之否定規律;“五大範疇”是:現象和本質,內容和形式,原因和結果,必然性和偶然性,可能性和現實性。

    唯物辯證法是關於聯絡和發展的科學,辯證法的三大規律都是講發展的,五大範疇都是講聯絡的。

    三大規律之間的關係是:對立統一規律是唯物辯證法的實質和核心,質量互變規律是變化的規律,否定之否定規律是發展的規律。質量互變規律、否定之否定規律都是對立統一規律的展開形式。因此,三者之間不是並列的關係,而是一分為二的關係。

    五大範疇之間的關係。首先,五大範疇的每一對辯證範疇內部,即內容和形式、現象和本質、原因和結果、偶然性和必然性、可能性和現實性之間,都是對立統一的關係;其次,五大範疇之間,是相互聯絡的關係,譬如現象是內容的表象,原因導致必然性、現實性等。

    總之,唯物辯證法的三大規律、五大範疇內部和之間,都有密切的聯絡。

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