為了成為更好的自己。讀乾貨類書籍可以增強技能；讀文學類書籍可以陶冶情操。讀書，可以明理，可以怡情，可以張才。

讀書！第一為增長知識！第二！隨著時代的不斷變化實驗時代潮流！第三讀書對於一個國家的發展！和科技的發展有作重要用途及深遠意義！讀書可以強國安幫！第四！可以使文化！文明！和文藝更好的傳承和傳播！以讀書為理論知識基礎，結合實踐更好更有效的運用！第五對促進會發展有著重要的引響！（不是我為什麼而讀書書）

題主提了兩個問題，第一個是為什麼而讀書。第二個是不同階段讀書的目的是什麼。都是很大的問題啊。

為什麼而讀書？我家在的村子1993年（有我的那年）的秋天才通的電。那時候早上四點多就要起床，滿村裡喊小夥伴一起走上四五里路去隔壁的村子讀書。那時候我們那條件達不到，沒讀過幼稚園。讀了一年學前班，然後就讀了一年級。

讀一年級的時候遇到我的啟蒙老師。據說他以前教過私塾。他非常瘦，常穿一身灰色的衣服，為人不苟言笑。每天早上五點到教室背誦一些我們當時誰也不懂的句子。沒有多少之乎者也，不過“噫 籲”倒是說了不少。當時、至今仍覺得那些聲音仍在我心裡迴響，如雷聲大作。

他家住在河邊，子女都分了家。有兩間房子，玉米秸稈圍的牆，木頭做的門。很清貧，很安靜。

老師是極喜歡讀書的。我在他的房間裡看到很多手抄本，是他自己用毛筆抄的一些句子，段落，整篇的文章，甚至是正本的書。字工工整整，特別好看。當時老師問我，“為什麼讀書啊？”真的不知道啊，外面世界是什麼樣的，當時一點都不知道。索性回答說：“為了讀大學，為了多讀書。”老師哈哈大笑，我從來沒見他那麼開心過。他一直說“好好好。”我也不知道有什麼好的。到現在讀了大學，讀了研究生，我也不知道老師當時為什麼那麼開心。我只知道老師說，“讀書好，讀書好。。。。。。”

老師的話我一直記得。即使到了讀研的那三年，每當有人問我是不是還在上學啊？我都會回答，是，在讀書。因為，在我老師喝著麵糊糊，說好好的時候。我就覺得讀書是一件很幸福的事。讀書是一件好事。為什麼讀書啊？上面那兩句就是答案。

不同階段讀書的目的是什麼？我從小讀書沒經歷過小升初啊，初升高啊什麼的。所以讀書一直都沒多大的壓力。常常讀一些“課外書。”不過二十歲之前和二十歲之後讀書目的還是有所不同。前面是為了興趣去讀，想讀什麼書就讀什麼書。後面是為找一個答案。找什麼答案呢？我也不知道。只知道生活中有什麼問題了，就把書再拿起來。讀的每一句都可以問我解惑。每一句都是我想找的答案。

可是，現在到底是不多讀書了啊。

我為什麼讀書？……

在父母的艱辛養育下幾年後就開始發現一些小東西總是向爸媽和大人問個為什麼。爸媽就自然地感到兒子是開始讀書的時候了，就送我去學校就讀。在學校裡很高興有很多人在一起玩一起讀書。就這樣度過小學還不知讀書是為什麼。只是老師經常教我們要好好學習，長大為建設社會主義祖國出力，為實現共產主義社會奮鬥終身。歲月又催長了我，升進了初中開始了一些人生的想法。每天在上學和放學經過的路邊看見農民伯伯汗流夾背與哈手哈腳在地裡幹活的場。心裡非常敬偎他們同時又在想我長大以後決不能來當農民，我要認真讀書學到知識乾點別的事，農民太辛苦了……。在這時段有時候生產隊開會的時候我也去當過傍聽者，那時我們生產隊來了一位幹部辦點，在每次開會時辦點幹部基本上不缺席。在會上農民伯伯有時為了一個問題爭論得面紅耳赤還是爭不出什解決問題的好辦法，剎間幹部發言了，會場即刻寂靜，都是汽耳恭聽，幹部叔叔聲音溫揉，句句清徹有詞有理的作解釋說明，得出瞭解決問題的初步方案。在這時全場農民伯伯個個舉手贊成同時我也在暗思，幹部叔叔的威信真大這是為什麼呢？到睡覺時才明白乾部是政府工作人員，他們都有一定的文化讀了很多書，是他們代表國家政府的權力為人民解決問題的一支龐大的領導體系。恰巧在這第二天吃晚飯時突然爸問我，昨晚有感想嗎？我軒昂地說，有，幹部叔叔能力大，我要加倍認真讀書長大當個幹部。這時爸站起了，好孩子，認真讀書，當了幹部要為大家解決問題，萬一當不了幹部也要好好做人不做壞事！從這起就有個讀好書當個為大家解決問題的好乾部。

可是天公偏偏提弄人間不但沒有當幹部連讀書的機會也被斷了，就在次年爸病了，媽原來身體就不好，家裡沒有勞動力爭工分，生活比較困難就停學了。

當然對於所有讀書人來說讀書的目的不止一個是多個樣的。例如偉人，名人，貴族等讀書的目的各異不同。中國來說象第一代表的偉人毛澤東爺爺讀書的目的是為窮人打天下開闢新中國，

名人讀書的目的一般都是為實現自己愛好專業。

貴族讀書的目的多數是儲存現成的遺傳助理施政。

本人認識不全面請賜教