不知道您說的目標是指的成長髮展目標，還是自己的以後掙錢的目標。

如果是成長髮展的目標，選好專業之後，定一個計劃，達到本科碩士或者博士級別的文憑，發表多少文章，在這個領域寫出幾本書。取得什麼樣的職稱，贏得多大的影響等等等等。

如果是經濟方面的目標，就要考察一下你以後的就業前景，確定你的就業方向，列一個就業之後的掙錢計劃，怎麼樣就業怎麼樣賺錢？每年賺多少，透過哪一些方式獲得等等。

祝願你的理想早早實現，祝願你不斷的成長，發展越來越強大。

想成為家庭教育指導師，首先要接觸大量的家長和孩子。除此之外還要熟悉社會教育和學校教育的基本情況。接觸超過10000個家庭，包括不同階層不同年齡，比如：從政的，經商的等，這個就是成為家庭教育指導師最基礎的功課目標。接觸的方式你可以進行社會調查，或者做輔導老師和家長交流等等。

從當下的教育制度來講，家庭教育指導師應該是一個新鮮的行業。因為他是對一些家庭的教育起著指導作用。

當下社會，國內就是沒有這樣專業的家庭指導師，所以才導致許多年輕的父母們在對自己子女進行教育和其他藝術類的輔導時或多或少的有盲目從眾的心理。雖說家庭教育指導師在國內是一個新鮮行業，他所扮演的角色就是指導每一個家庭怎樣去引導自己的孩子，接受良好的公立和私立學校的教育，以及在孩子課餘時間如何利用雙休日、暑假、寒假這一多板塊的時間對自己的孩子進行課程的輔導和課程以外其他藝術類的培養。在我們的日常工作中，有許多家長對自己孩子的課程以外的輔導是盲目的、也是從眾的，有許多也是受誤導的。我們說學生的本質是以學好文化課為主，在學好文化課的基礎上，再學一些與課程有關的內容是有必要的，也是必須的。我們之所以這樣說，也是為了孩子在德、智、體、美、勞等各個方面有優越的發展，其目的是提高孩子綜合素質教育。

作為家庭教育指導師，就必須依據每個孩子的具體情況給這一孩子設計適合這一學生力所能及的課程。讓他的孩子在提高文化課基礎的同時能增加一些有益的課外知識和藝術類型的培訓是必要的。比如說，一個剛入學一年級的孩子，在他的家長帶領下走到家庭指導師面前時，那麼作為家庭教育指導師此刻的任務就是要觀察和分析這一孩子的綜合能力。比如說，他寫字時的握筆姿勢和坐姿是否正確，以及他在朗誦古詩詞時吐字是否清晰，他在擺弄一些智力玩具時，作為家庭教育指導師就必須要仔細觀察孩子這一行為是否專注、是否注意？透過家庭教育指導師對孩子多角度的觀察，最終給出適合於這孩子的教育方式和教育方法。與此同時，作為家庭教育指導師還應詳細地詢問孩子的成長背景、生活背景。成長背景包括：是否隔代教育？是否在幼年時期做過留守兒童？這一切都可作為家庭教育指導師與其父母提出最適合這一孩子教育規劃的基礎。

作為家庭教育指導師，必須要擁有豐富的生活閱歷和經歷。最起碼地要了解幼兒心理學和隔代教育以及留守兒童給孩子在成長過程中留下的不良嗜好和陰影。同時，作為家庭教育指導師，不僅要對孩子成長過程及生活背景有所瞭解而且在給出建議和指導方針時必須中肯地指出孩子的優點和缺點。只有這樣，作為家庭教育指導師的工作才會有效果、才會起到提升孩子綜合素質能力的作用、才能給出一個合理的教育培養方案供家長參考。

在與學生家長交流的同時，無論孩子是低年級還是高年級，都必須對孩子的優、缺點進行綜合分析和評估。作為家庭教育指導師的你，只有這樣做，你的工作成績才能得到家長的認可。因為是你的建議和指導使他的孩子在以後的學習和成長過程中有所轉變。朝優質的好的方面去發展，那麼你付出的心血和辛勤的勞動就會獲得回報和收益。

家庭教育指導師在當下的社會發展中可以說是一個新鮮的職業，也是以後社會發展所需要的職業。因為有了專業的家庭教育指導師的指導可以幫助許多家長減去盲目投資孩子的教育和從眾的心理，因為你的工作可以減輕做家長的負擔和憂慮同時也能提高孩子的綜合素質能力以及興趣取向。只要家長認可，孩子在你的指導下不僅僅是步入了優越的階層而且越來越優秀。我想這一職業，在以後的社會發展中將會成為社會發展需要的一份子。這個職業也將會而壯大，因為社會發展的規律是淘汰多餘的和無用的。需要的是對社會發展有益的，能促進社會發展的優質和優良的行業。家庭教育指導師這一新鮮的行業將會隨著社會的發展而日趨壯大。

設目標，千萬別在自己身上使勁，別整什麼“我要成為XX樣的人”，那必然都是主觀臆想，沒有客觀標準。目標，基本特性是確定。不確定的東西，作不了目標。

目標，只能是：我要完成XX事。這個可以有客觀標準。

特別是“教育”行業，千萬別在基本問題上犯錯誤，會誤人子弟的。