科學是一門學科，也是一門科學。達爾文曾說；“科學就是積累事實發現歸律。”愛因斯坦認為；“科學就是探求意義的經歷。”從這個意義上說，科學的學習應該以探求為中心，透過探究學習獲取“一些淺顯的科學知識，學會解決問題的方法和終生學習的方法。”使學生由被動接受知識的“容器”變為能夠自行獲取知識的學習的主人，在這個學生轉變角色的過程中，教師也應使自己變為一個聽者、觀者、指導者。 關鍵詞：探究學習發現歸律心理體驗 科學是義務教育小學階段的一門基礎學科，擔負著向學生進行科學啟蒙教育的任務。同時，科學又是一門綜合性的學科，內容包羅永珍，知識深入淺出，要求學生認識周圍自然界常見的事物及其相互間的聯絡。這樣一門實踐性強的學科應該如何執教，如何指教才能取得良好的教學效果，讓我倍加思索。 科學是一門學科，也是一門科學。達爾文曾說；“科學就是積累事實發現歸律。”愛因斯坦認為；“科學就是探求意義的經歷。”從這個意義上說，科學的學習應該以探求為中心，透過探究學習獲取“一些淺顯的科學知識，學會解決問題的方法和終生學習的方法。”使學生由被動接受知識的“容器”變為能夠自行獲取知識的學習的主人，在這個學生轉變角色的過程中，教師也應使自己變為一個聽者、觀者、指導者，在這樣的指導思想下，我從以下幾方面進行了教學實踐。

科學文化知識！首先給這個問題縮短一下，無論是科學是文化都是知識！

如何學習？

方法1、設目標，今天多少材料，明天多少材料，當作工作，這種方法適合自控能力強的的朋友。

方法2、學以致用，學到的東西用自己的方法展示出來，例如今天學到的是ps，那麼今天就做出一個自己滿意的ps專案。這個方法強烈推薦，因為自控強的很少，學以致用卻不是很難。

方法3、死記硬背。這個純屬應付，學生朋友考試前臨證磨槍慣用伎倆。

我說的都是方法，沒有引薦什麼警示名言，想學進腦子裡，首先你要用心，其次才是方法。加油，陌生人！

1.要是你是個在校學生，最好還是按照學校安排的課程學，比較系統，再自己有針對性的做練習就可以.

2.如果你已經畢業了，就要利用課餘時間學習，可以報培訓班，也可以自己在網上學習，現在網上的課程非常多，講的也有趣。

3.不管是哪種情況，最重要的還是要多讀書，要真正提高自己的素質，增加自己的思想深度，只有多讀書，而且還要讀不同領域的書，多長見識。比如你可以列個計劃，這周讀一本文學類的書。下週讀科普類的，再讀經濟類，這樣交叉讀，就會有很大收穫。當然制定好目標後就要認真執行，堅決做到！

科學文化知識學習，對不同型別的人有不同的方法。

1全日制學生，在學校有系統的教材和老師透過上課學習，有科學系統的方法。

2對於一部分自制力強的在職者學者透過自學學習，或教材或透過網際網路學習。

3對於好單位的職工往往進行短期培訓進行學習。

不管誰學習科學文化知識需要一種態度，這就是:靜心，認真，堅持。