綜合素質教育字面意思就是整體的素質教育 其實對於孩子來說 敢於站在舞臺上說話 敢於表現自己 敢在大型場合說話就可以了 禮儀形體 知書達理 得到這些鍛鍊 孩子已經很優秀了 現在有一種學習模式叫情景教學 將戲劇表演融入到孩子要學的東西中 利於孩子理解又能學會 我覺得挺好的教學模式

這是引進英國的一種教學模式 國內並不多 主要以創造戲劇和治癒戲劇模式，將禮儀養成~表演天賦挖掘~ 語言表達能力訓練~藝術感知能力提升~舞臺與影視表現力五大優勢融為一體的，在無形中培養孩子情商，讓孩子從小養成良好的行為習慣，優雅從容的過一生，而在成都的話，目前只有一家公司在做這種教學，也是我去做教研時候瞭解到的這種教學，前身是星光藝術團，不知道你聽過沒有！！現在星光被收購了，叫容藝少兒。

要想培養孩子的綜合素質，不妨先從衣、食、住、行著手做起——

關於衣:人靠衣裝，佛靠金裝。

家長從小就要培養孩子的“量體裁衣”式的合理搭配服飾的能力。幼時的衣冠楚楚，始能成就將來的器宇軒昂。另外，莫忘教育孩子衣著儉樸，乾淨整潔。

關於食:食不厭精，珍惜餐茗。

現在的孩子最大的毛病就是挑食、厭食。這不但對身體發育不利，更有損於孩子心靈的健康成長——誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！孩子知道了浪費可恥，始能珍惜別人的勞動。

關於住:作息有度，拒絕懶福。

網際網路下長大的孩子，常常躺在床上沒日沒夜地上網。同樣，這既不利於身體生成也不利於素質提升。更有起床時的賴著不起和拖拉延遲，最是素質極低！

關於行:安全出行，遵章守令。

從小教育孩子遵守章程、尊重生命，不但可養成孩子自我保護的本能，更能使之秉持愛護周遭生命的終極關懷！

當然，人的綜合素質遠不止這些。不過，如果家長能從這四個方面開始著手提高孩子的素質，相信其他素質也會相輔相成地得到培養和提升……

一、制定一個教育計劃進行科學的早期教育。結合實際，父母要根據孩子的實際能力，制定一套適合孩子身心特點的教育計劃，安排內容，不能讓孩子學習失去興趣，學習內容讓孩子會覺得自己的學習興趣好豐富。　

二、 創設一個良好的教育環境。要給孩子提供一個能積極動手、動腦的學習環境，讓孩子透過自己動手動腦，開發孩子的智力。

三、要培養孩子的良好的個性。首先要培養孩子活潑開朗的性格。智力超常孩子不能整天只沉浸於自己感興趣的事，還要讓他們多瞭解周圍其他事物，多與人交往，培養活潑開朗的個性。其次，要鼓勵孩子勝不驕、敗不餒。智力超常孩子往往受到周圍人們的稱讚，這個時候父母要鼓勵孩子不能驕傲，要堅持不懈地學習。有時孩子因失敗會氣餒，這個時候父母也要鼓勵孩子不要灰心，開動腦筋，努力解決問題。

小孩子綜合素質教育這塊不是一言半語能說清楚的，一要看小孩本身接受能力，二看家長本身素質，不是有句俗語嗎，言教不如身教，如果父母與人處事一言一行，對小孩子啟發最大的。三就是教師這一關，這一關也是主要的，因為孩子在校比在家時間多，綜合素質也就是說，不但在德，智，體，而且還包括衣食住行，教師不能一味地追求成績，也要觀其行，聽其言，不能他學習好，其它什麼都不要了，如果是這樣，小孩走向社會很難與人構通的，總之教師也要為人師表做表帥，你的言行舉此能給他們極大的幫助。由於水平有限，見解也各不相同，還望師友諒解。謝謝！謝邀請回答。

謝邀！孩子綜合素質的培養離不開家庭和學校的成長環境以及父母和老師們的引導。首先溫馨和諧健康的家庭氛圍和父母的耐心合理健康的引導能夠促使孩子身心健康的發展對孩子的性格養成起到積極的作用。其次高質量的校園環境和高素質的教師一樣可以引導養成孩子德智體美勞的綜合素質的養成培養孩子積極向上的心態。家庭和學校環境及父母和老師都是養成孩子綜合素質的直接因素。

培養孩子綜合素質的途徑有很多，但是有效的方式卻並不多，因為很多孩子對於語言並不感冒，他們更多地是喜歡遊戲。很多孩子都喜歡遊戲。

在遊戲提高孩子的綜合培訓方面，推薦《普蕾成長計劃》！

採用美國兒童遊戲治療的理念，透過遊戲、故事（情景劇）、繪畫、沙盤等形式一起跟孩子互動，在導師的心理干預下，針對性地培養和訓練孩子的情商、逆商、心商、膽商、專注力、自信心、自控力、合作能力、表達能力、內向改變等10種能力，幫助孩子自我療愈，改善自己的心理和行為，並激發其內在的潛能，讓孩子的身心都能夠得到快速提升、全面發展。