為學問而學習?為考試而學習?
有書,真富貴!
我認為既然高中生了,成績不理想,喜歡打遊戲,沒有毅力控制自己,很正常。可取的就是真正找時間自處或獨處。
獨處的目的不僅在於學會自我陪伴,做自己心理情緒和思想的主人,更主要的是自我反思,想一想我是為學問而學習呢,還是為考試而學習?很簡單,為學問而學習,那麼,現在的讀書上學生活就是長線,有你真正的學習興趣和熱情,你會為了一個感興趣的問題而深入鑽研,且樂此不疲甚至忘乎所以,興致勃勃。如果很顯然就是為了應付考試,單純滿足老師父母的期待,十分被動地學習,那麼,一旦學習成績不理想,打遊戲就是最好的出口或逃避,也基本沒有毅力自我控制。
閱讀,開啟世界。
要知道,人是理性動物。人是觀念產物。你的思想意識決定了你的行動方向。高中這個年齡適合自我反思自我發現,沒事多自問幾個為什麼。例如,我是誰?我從哪裡來?我到哪裡去?答案不重要,重要的是不斷思考,學會自我關照自我期待,也就是對自己有所期待或要求。主動性完全來自你的內心回想,而不是父母老師外在的督促。適當閱讀一些心理自助的書籍,或許你會有不一樣的感受和認識。
一面書牆。
一旦你的思想認識達到一定水平和較高程度,這些所謂的問題,都不是問題。
學會獨處,非常必要重要。
為學問而學習?為考試而學習?
有書,真富貴!
我認為既然高中生了,成績不理想,喜歡打遊戲,沒有毅力控制自己,很正常。可取的就是真正找時間自處或獨處。
獨處的目的不僅在於學會自我陪伴,做自己心理情緒和思想的主人,更主要的是自我反思,想一想我是為學問而學習呢,還是為考試而學習?很簡單,為學問而學習,那麼,現在的讀書上學生活就是長線,有你真正的學習興趣和熱情,你會為了一個感興趣的問題而深入鑽研,且樂此不疲甚至忘乎所以,興致勃勃。如果很顯然就是為了應付考試,單純滿足老師父母的期待,十分被動地學習,那麼,一旦學習成績不理想,打遊戲就是最好的出口或逃避,也基本沒有毅力自我控制。
閱讀,開啟世界。
要知道,人是理性動物。人是觀念產物。你的思想意識決定了你的行動方向。高中這個年齡適合自我反思自我發現,沒事多自問幾個為什麼。例如,我是誰?我從哪裡來?我到哪裡去?答案不重要,重要的是不斷思考,學會自我關照自我期待,也就是對自己有所期待或要求。主動性完全來自你的內心回想,而不是父母老師外在的督促。適當閱讀一些心理自助的書籍,或許你會有不一樣的感受和認識。
一面書牆。
一旦你的思想認識達到一定水平和較高程度,這些所謂的問題,都不是問題。
學會獨處,非常必要重要。