1869年，甘地出生在印度。19歲到英國留學，潛心研究《聖經》。將基督教與印度教中的一些教義融合到一起，總結出了"非暴力"結論。甘地認為，暴力對待暴力的人，只會讓對方越來越憤怒和殘忍。
大學畢業之後，甘地到南非做法律顧問，在這裡度過了20年。在這裡，除了白人之外的人種都是奴役與壓迫的物件，甘地親眼目睹了印度人遭遇的種種歧視。每一次的感觸都很深，令他有了一種想為印度爭取獨立的願望。後來，甘地回到印度，將自己積累的經驗開始運用到實踐中。開始四處演講，將自己的主張宣傳出去，努力爭取印度自治。
這是第一次為印度人民請命的領袖，是真正的"聖雄"。在一戰期間，甘地也想效忠英國，以此來換取印度的自治。可是戰後英國卻食言而肥，並對甘地的行為進行批判。面對這樣的境遇，甘地組織了全國性的"非暴力不合作"，呼籲民眾透過各種非暴力行為去抵抗英國的不合理法案。
正是在長期的鬥爭中，甘地擁有了自己的理論。他覺得"非暴力"就是人的天性，暴力是動物的天性。面對戰爭，甘地認為，國土與財產被拿走沒有關係，心與靈魂是自己的就好，這是任何人都拿不走的。這樣的思想太理想化，讓大家覺得這是痴人說夢。
可以說，甘地每一次的"非暴力不合作"運動，最終都以暴力結束。甘地希望透過一次次的運動，能夠開啟印度人民的善性，讓殖民者有朝一日可以良心發現。可是甘地付出了這麼做，甚至以生命為代價，卻沒有為印度獲得自由，為什麼？因為甘地組織的運動，只給殖民者找了麻煩，卻沒有什麼危機感。
直到1946年孟買水兵以及軍艦紛紛起義，20萬工人罷工支援。儘管起義被鎮壓，但是卻令英國當局有了危機感，最後不得不趕快想辦法解決當下的危機，不然未來的形勢更加緊迫。有人提出多種解決辦法，可是甘地不支援印度四分五裂。他認為，一旦印度分裂，就違背了"非暴力"的教義。
甘地的做法與思想有偏激之處，也有進步之處。至於怎麼看待，需要大家一分為二的分析，不要那麼片面。
1869年，甘地出生在印度。19歲到英國留學，潛心研究《聖經》。將基督教與印度教中的一些教義融合到一起，總結出了"非暴力"結論。甘地認為，暴力對待暴力的人，只會讓對方越來越憤怒和殘忍。
大學畢業之後，甘地到南非做法律顧問，在這裡度過了20年。在這裡，除了白人之外的人種都是奴役與壓迫的物件，甘地親眼目睹了印度人遭遇的種種歧視。每一次的感觸都很深，令他有了一種想為印度爭取獨立的願望。後來，甘地回到印度，將自己積累的經驗開始運用到實踐中。開始四處演講，將自己的主張宣傳出去，努力爭取印度自治。
這是第一次為印度人民請命的領袖，是真正的"聖雄"。在一戰期間，甘地也想效忠英國，以此來換取印度的自治。可是戰後英國卻食言而肥，並對甘地的行為進行批判。面對這樣的境遇，甘地組織了全國性的"非暴力不合作"，呼籲民眾透過各種非暴力行為去抵抗英國的不合理法案。
正是在長期的鬥爭中，甘地擁有了自己的理論。他覺得"非暴力"就是人的天性，暴力是動物的天性。面對戰爭，甘地認為，國土與財產被拿走沒有關係，心與靈魂是自己的就好，這是任何人都拿不走的。這樣的思想太理想化，讓大家覺得這是痴人說夢。
可以說，甘地每一次的"非暴力不合作"運動，最終都以暴力結束。甘地希望透過一次次的運動，能夠開啟印度人民的善性，讓殖民者有朝一日可以良心發現。可是甘地付出了這麼做，甚至以生命為代價，卻沒有為印度獲得自由，為什麼？因為甘地組織的運動，只給殖民者找了麻煩，卻沒有什麼危機感。
直到1946年孟買水兵以及軍艦紛紛起義，20萬工人罷工支援。儘管起義被鎮壓，但是卻令英國當局有了危機感，最後不得不趕快想辦法解決當下的危機，不然未來的形勢更加緊迫。有人提出多種解決辦法，可是甘地不支援印度四分五裂。他認為，一旦印度分裂，就違背了"非暴力"的教義。
甘地的做法與思想有偏激之處，也有進步之處。至於怎麼看待，需要大家一分為二的分析，不要那麼片面。