之前剛好寫過以前關於老師的文章，剛好可以回答這個問題:

01

這輩子我已經活了24年，差不多17年都在學校，從幼兒園到小學，從小學到初中，從初中到高中，又從高中進入大學，老實說，見過了形形色色的老師。他們之中，有的和藹可親，有的不苟言笑，有的頑固呆板，也有的幽默風趣。 在成長的過程，對於老師的態度也在不斷髮生著變化。幼兒園的時候，老師如同我的第二母親，我特別喜歡跟老師親暱；小學的時候，老師的話語就如同“聖旨”，他說到我就一定做到；初中的時候，老師在我眼裡就是個愛管閒事的傢伙，因為總沒收我的言情小說；高中的時候，老師基本上算是班上的“公敵”，總是在窗邊陰森森的監視蹲守；大學的時候，總覺的老師業務水平都很差，只是拿錢上課，敷衍了事，反正咱們互不干擾。

但是大三的時候，那個負責教授我們《國際商務談判》和《消費者行為分析》的那個男人，成功扭轉了我對於大學老師的看法，並且非常優異的把我們都變成的抖M，被他罵我們不僅沒覺得被侮辱了，反而滿臉笑嘻嘻。現在畢業了，同學們都十分懷念那時的“痛快”，在班群裡紛紛求老師再罵我們一次，我們願意做抖M。

02

在我們還沒碰上那個男人的時候，他的名聲早已名揚在校，“不苟言笑”“上課嚴厲”“作業量多”“監考巨嚴”“喜歡掛人”等等我們早有耳聞，所以上他的課我們很少有人敢遲到，雖然後來都是因為喜歡上他的課而不遲到。 那個男人，我們都稱他“翔哥”，上過他的課後，我們打破了很多刻板印象，也證實了很多傳言。比如，他其實並不是不苟言笑，只是學生的態度常常讓他笑不起來，他不怕學生傻，就見不得年紀輕輕在課堂上睡覺，其實他笑起來還挺可愛的；他確實上課嚴厲，問題回答不出來，會毫不留情的罵“你腦子是進水了嗎？廁所要記得衝，腦子裡的知識點別衝啊”；他其實監考並不嚴，通常會站在作弊的學生旁邊以示提醒，沒有繼續就放他一馬，之所以被列入考場“四大名捕”，據他自己說是因為有次考試開場沒幾分鐘有個學生太緊張小抄掉到他腳下，太顯眼沒辦法先提醒就抓了；他確實作業量很多，《消費者行為分析》這門課要求我們自己設計問卷，自己收集500樣本，自己學SPSS分析資料，自己寫分析報告，還得中英文雙版，確實讓我們有段時間叫苦連天。 然而，我必須承認也不得不承認的是說起難忘師恩，印象最深刻的就是這個男人。

他講課從不照本宣科，十分生動有趣，上他的課三節晚自習很容易度過；他總讓我們上臺做PPT展示，雖然總罵我們“都講的什麼玩意兒”，但我們之後不再害怕演講；他總是佈置很複雜的作業，常常需要熬夜才能做完，總是手抖的送給他看，但他說句“一般”都覺得是莫大的誇獎。但是他從不以老師自居，學生該有的權利他一定會替我們爭取，始終都很珍惜上課的時間儘可能的教我們專業知識和做人道理，不停的給我們發表自己觀點和展示自我的機會，被這樣有能力有責任感的老師罵，我們甘之如飴。

03

每次教師節的時候，我總會想起“翔哥”說過的話，“過什麼教師節，都沒看到醫生警察消防員過個節，人家拼命我們就上個課，比不了比不了”，“你們這些學生真是一屆比一屆差，學的東西還給老師越來越快，我越是懷念以前的學生，就越是捨不得你們”，“以前我做了十幾年外貿，賺了好幾桶金，雖然不知道為什麼自己想不開，但是我以後想做一輩子老師”。

我們自畢業起就分道揚鑣，只在網路上偶爾聽聞那個男人的訊息，知道他還在繼續“折磨”“辱罵”“操練”我們的學弟學妹，我們也就放心了。 我們曾經最害怕也最尊敬的那個男人，你的學生都過得很好，如果還有機會被你罵一次，我們仍願意做你最可愛的抖M！

我現在清楚的記著班主任是個男老師，我們全班同學都稱呼他（煤氣罐），當然是愛稱。

他很愛踢球，每次體育課是全校學生最開心的課程，可是到我們，確是最無聊的課程，因為必須陪他踢球。無奈至極！

我還記著有一次，開課之前，他站在講臺上，跟我們說：校長問大家下課的時間夠不夠，如果不夠可以加長几分鐘。然後我們男同學說：應該加長一點，只有一根菸的時間，連跑廁所都來不及！結果就悲劇了，我們看著他在操場跑了一天的圈⭕️！

上學時認為只有對自己好的老師才是好老師。但是那時內向、學習又不好，不討老師喜歡，所以除了長得帥的男老師都沒有啥印象啊

感謝邀請；我是80後的農村人，書讀的少，記得在小學二年級一個語文老師。每次下課他會說“同學們，下課了不要坐在教室這樣會很冷的，走我帶你們去踢毽子，這樣多活動活動就會暖和一些。”因為我們那時候教室裡特別冷的。這個老師在我映像裡最善良 樸實 還特別有耐心。