當然可以上幼兒園，我家孩子小託班上都是這個年紀的孩子。入園前提前做好如廁訓練，鍛鍊孩子能明確表達自己的意圖，願意至少是不排斥和別的孩子接觸就可以了

兩歲半可以上幼兒園，但能晚最好。

我兒子在19個月時就送幼兒園了。

下面字數較多，希望看完。

先從兩方面說明：

1.年齡偏小，孩子適應能力差，家長不是送進去就全天無憂，要隨時關注寶寶在幼兒園情況；

2.對寶寶長大有一定影響，這是肯定的。低齡入園，幼兒園需要對孩子更多的生活教育，簡單來講就是保育員儘快讓孩子能夠擁有自理能力和自律性，看起來挺好。

而這個過程可不是家長式引導，是更為簡單粗暴的教導，比如上廁所一定要舉手，憋的（哭也沒用），然後等待老師有時間照顧；吃飯非常規律，兩餐中間沒有輔食（餓哭了，老師會給小零食-這可不是好事）；困了也不是想睡就睡，不到休息時間，就要坐著睡（網路小影片裡不是經常能看到小寶寶坐在小凳子上困得跌倒嗎）。

孩子過早進入幼兒園，結束管束教育，在年齡大了後會出現一些特別表現：

A 很容易聽話；

B 思維僵化，思想不自由；

C 調皮不起來；

D 學會說謊；

E 情緒容易緊張或興奮；

F 生活過於規律，很容易出現便秘，腹瀉，腸胃不適，發燒等情況（不是因為伙食不好，而是寶寶胃小嬌嫩，食物消化不良）

早點上幼兒園也有好處：

1.說話更為準確，條理；

2.自理能力增強，吃飯穿衣更利索；

3.不懼社交，與別的孩子更好接觸；

4.更容易適應新環境，更獨立，更容易離開父母。

✔5.最關鍵～更容易訓練和培養自律。

很多剛入學孩子天天上學哭，但早上學的寶寶則較少出現。

寶貝要是早上學，那需要注意三個方面：家庭環境，寶貝本身素質，幼兒園

可以上幼兒園了，鼓勵寶貝與小朋友一起玩，告訴他你真好有新的小朋友一起玩一起學習好玩的了！後來的就細心觀察孩子上學和放學的時候體會！

有些私立幼兒園在生源偏少的情況下也會開設一個類似於過去那種託兒所式的小託班，專收孩子沒人照顧又不到入園年齡的孩子，這樣既解決了生源又解決了家長的後顧之憂。雖說是小託班，課程教學和幼兒園小班是同步的。

因為小，比較難帶，老師的付出會多一些。因為小，孩子和母親的分離焦慮比較明顯，哭鬧現象比較嚴重，做這樣小託班的老師，比正常幼兒園老師付出的要多，更顯耐心、愛心的重要。兩歲半的孩子是可以送到幼兒園的，但比起正常入園的孩子，他們的心裡承受能力會差點，抗拒能力會大點。不但孩子有分離焦慮，母親同樣也有分離焦慮，孩子的哭聲也是揪心的。在每次把孩子送到幼兒園的時候，孩子經受分離的痛苦，同樣母親也經歷著短暫分離的痛苦，越是這種情況，越不忍心，越要忍心。當孩子被老師接手抱到懷裡後，要有立刻轉身離開，頭也不回。注意接孩子時，只可早不可遲。在家有墊尿不溼習慣的，多備幾條尿不溼帶到幼兒園，另外再多帶一條內褲，以防孩子尿多側漏。

正常來講，我們不建議太小的孩子就送到幼兒園，對孩子的身心發育都有一定的而影響。孩子上幼兒園比較適合的年齡時3歲。但是有的家長因為工作忙碌，又沒有老人幫忙帶孩子，只能將不滿3歲的孩子送到幼兒園去。我的鄰居，孩子1歲半的時候就送到幼兒園去了，幸運的是他家的孩子聽話早，說話早，能和老師做基本的溝通，而且知道說尿尿，所以幼兒園也願意收。

所以說如果你準備送不到3歲的孩子去幼兒園，請務必注意以下幾點

1、孩子能和別人做基本的溝通

最起碼，老師的話他能聽懂，他也基本上能表達清楚自己的意思。在幼兒園，老師要照顧很多孩子，所以老師不可能對你的孩子照顧的十全十美，也沒有時間和精力去不停地猜孩子的內心想法。如果孩子可以和老師做好基本表達，對孩子對老師都是有好處的。

2、孩子知道上廁所

孩子沒有隨地拉尿的習慣，很多家長，尤其老人帶孩子，對於拉尿非常的隨意，總是隨地解決。在幼兒園是不可能有人總給你收拾的，所以想上幼兒園，最起碼的，拉尿知道應該去廁所，即使還不會說，也知道自己去或者能告訴別人。如果孩子拉尿還是不懂表達，那麼就先給孩子準備尿不溼，並在家要多注意培養孩子的意識。

3、培養孩子和他人相處

既然打算要送孩子去幼兒園，那一定要注意培養孩子和他人相處的能力。多帶孩子出去玩，多接觸別人，鼓勵孩子多找小朋友玩，這樣的話，孩子進入陌生環境，也能很快地適應。很多總和家長宅在家裡的孩子，社交能力差，在幼兒園也很容易不適應。

兩歲半不建議上幼兒園，特別是男孩，應為三歲是是孩子心理的一個過渡期，三歲前的孩子還比較黏人，如果送早了就會給小孩造成恐懼心理，缺乏安全感，況且男孩心理發育要比女孩晚些。所以建議兩歲半的男孩子不要上幼兒園！

現在幼兒園的入校年齡是滿3歲，太早去學校不合適！如果沒有時間的話可以送到早教班，如果有時間的話，最好在家裡自己帶。可以在家裡培養寶寶的興趣愛好。可以從以下幾點開始：1、看一些益智的動畫片2、看繪本3、買個早教機跟著學4、種綠植花卉感受大自然。具體的影片裡有哦