真正的保護應該是幫助孩子建立起正確的是非觀，培養他們適應環境的能力，解決矛盾糾紛的能力以及求同存異，坦然的接受包容與別人的能力。







美國柏杜大學數十年的研究發現：孩子們會選擇成績或者其他特徵與自己相似的人做朋友，這個選擇和影響是相互的迴圈的。孩子“被帶壞”往往並不是完全由於同伴的壓力和簡單的“模仿”，更多是由於孩子強大的好奇心，探索欲和自我控制能力不匹配造成的的。

俗語說得好“近朱者赤，近墨者黑”，我們要記得“物以類聚，人以群分”。作為家長，與其過分干涉孩子交友，不如充分發揮父母對孩子舉足輕重的影響，幫助培養孩子的判斷能力，增強免疫力，讓孩子成為一個可以吸引到更多優秀朋友的人，甚至去感染周圍的人，也變得積極向上。

父母們常常擔心朋友的影響會取代自己的影響力，漸漸孩子會變得失控，但事實上大量的心理學研究表明父母的影響甚至到孩子的青春期都至關重要，尤其是在親子關係良好的情況下。因此，積極與孩子建立起平等、互相信賴的親子關係，比簡單粗暴地替孩子選擇朋友，更有效。





家長要引導孩子正確地交友，具體應該這樣做：

1、 給孩子自己選擇朋友的空間和自由。

孩子只有在反覆碰撞衝突矛盾協商交換合作等種種體驗中，才能發現與人交往的規則，學會體驗別人的情感，這些方面的成熟發展，也為孩子以後邁入更復雜的社會做好準備。

2，尊重孩子的意願，建立起良好的親子關係。

家長支援孩子的社會交往，尊重孩子的擇友選擇，有助於建立起良好的親子關係，化被動干預孩子的交友，為孩子主動與你分享她的朋友，這樣不僅可以讓孩子更加信賴父母，父母還能更全面的瞭解孩子最真實的想法，對症下藥，更好的引導孩子擇友。

3，鼓勵孩子都有不同的夥伴相處，豐富學習的機會。

孩子正處在認識自己，認識世界，學習社會行為規則和社會交往技巧的關鍵期，有研究表明與不同發展水平和成長經歷的同伴進行遊戲的孩子，具有更好的包容性，能夠理解和體諒別人的心理狀態具有更強的組織和領導能力，因此父母應該鼓勵孩子社交圈的多樣性，多為孩子提供一些看待事物的角度和可能性。

4、適度的表達自己的意見和建議。

即使發現孩子的朋友有一些不好的行為習慣，也不要著急強調將孩子與他們隔離，不妨瞭解一下孩子的想法，引導他從多角度客觀的評價和觀察一個人，讓他勇敢承認並清晰認識到朋友在某些方面的不足，而不是有效模仿朋友的一切舉動。

此外可以讓孩子的注意力更多的放在朋友的優點上，學會去欣賞讚美別人，也是孩子邁向成熟的一個標誌，甚至可以主動邀請孩子的朋友來家裡玩，主動參與他們的互動，這樣不僅可以更真實的瞭解到孩子朋友的情況，給予及時的引導和教育，還能進一步穩固互相進來的親子關係，以及孩子與朋友間的友誼。





當然，如果發現孩子交往的朋友存在原則性的問題，家長應該當機立斷地阻止孩子的交往，並誠懇地像孩子說明原因，相信會得到孩子的理解和支援。

應該視孩子的朋友圈為他的隱私範圍，家長千萬不要草率行事，不經過孩子允許的情況下，孩子的心往往非常脆弱，方法不當，你與孩子的信任將被孩子否定，間接破壞了孩子的自尊心，尊重孩子的權利，隱私對於孩子來說，是一塊淨土，孩子在慢慢長大，思想在發生變化，他們的情感交流只能在這片小天地裡更好的釋放，他們可以在相互交流中慢慢成長。孩子的朋友圈該不該管，這還是家長與孩子之間是否建立了信任關係，如果你的孩子信任你，他會主動拿給你看並互相分享，反之，孩子會產生逆反心理，缺乏自信心。

首先，父母需要給到孩子優質的陪伴，與孩子之間有一個良好的互動。帶著孩子多參與一些社會實踐活動，多見識外面的世界，這樣孩子才不會排斥與外人接觸。

其次，我覺得父母希望孩子擁有一個什麼樣的朋友，那首先得讓孩子也成為那樣的人。例如，你希望孩子孩子愛上運動，那麼你得先給孩子普及一些運動方面的知識，只有他對這方面有了一定的認知，和他人聊到這個話題時，才會產生共鳴，這樣就會激發他對這個的興趣。

最後，我覺得在孩子小的時候，無法分辨是非的時候，對於孩子的交友，朋友圈父母可以做一些干預，但父母干預的方式不能太過於直接。例如在孩子的朋友中有那種只愛玩遊戲，不愛玩學習的，很多父母都不希望自己的孩子與這樣的小朋友有太多的接觸。但是他們就直接對孩子說“你少和那個同學玩，你看他都不務正業”。這樣的語言千萬不要對孩子說，這不易於孩子正確三觀的樹立。父母應該是不動聲色的引導孩子，更正他的交友方向。