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  • 1 # 證學教育

    1、起步階段——日語的字母叫做五十音圖。

    背誦五十音圖的時候不但要能熟練地按行背,還要能按列背,這對將來的學習是非常重要的。片假名的記憶一直是初學者的難題。推薦的做法是:總結一些有效的句子,讓同學們按照平假名將其書面翻譯成片假名,開始有些困難,但一兩天後就能牢記了。

    2、單詞學習——單詞記憶講究拆散和聯合。

    “拆散”是指背單詞的時候要知道單詞中每個漢字的讀音,開始有些困難,但很快就會對漢字的讀音熟悉了,背別的單詞就輕鬆了。

    “聯合”是指背單詞的時候不能孤立,比如背“山”的時候,就要了解“登山”“富士山”“泰山”等詞語的說法,輻射記憶,從而迅速增加詞彙量,同時也避免了說話時只說單詞連不成句的尷尬。

    3、語法句型

    學了一段時間以後可以把助詞,副詞,動詞變形等內容按條目整理出來。以後學到相似或不同的語法再新增進去,以後根據這些分類進行復習,漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統的認識。而學習句型的最好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈,並且造句,少則兩句,多則五句,這樣就能彌補平時應用的不足。

    4、閱讀理解

    日語學習到四級以上程度的時候,就需要增加日語閱讀、補充自己的單詞量。這裡強調的不僅僅是單純學好書本上的內容、而且經常要閱讀最新的報刊、雜誌、利用電腦來看時事新聞,瞭解最新的時尚、文化,讓您所學的單詞、內容能夠在實際生活、工作中得以運用。儘量堅持每天閱讀一篇文章,增加詞彙量、學習新的語法,這樣讓您在能力考試中閱讀理解遊刃有餘、輕鬆掌握!

    5、能力考試

    如何在能力考試中順利透過、取得佳績?

    能力考試中1-4級,首先自己制定目標,文字詞彙中確保90分,首先自己熟背課本詞彙、然後掌握學校自編考級詞彙、再透過大量專門的詞彙練習、最後做好歷年能力考試中的練習;

    聽力部分中確保60-80分,首先透過聽已經學過的課文,單詞來複習與鍛鍊聽力、其次是看五部代表性日劇(同一部日劇看5-10遍),其次是專門的日語聽力訓練,達到1、2級程度學員可以透過電腦或者收音機來聽日語新聞,另外就是透過聽91-04年日語考題中的聽力來提高;

    文法與閱讀理解部分目標達到150分,3、4級重點是語法部分(語法155分、閱讀45分),文法中主要是助詞、助動詞、接續方法、敬語、會話部分,1、2級重點是閱讀理解部分(文法80分、閱讀120分),文法主要是固定句型為主、合計300個句型,閱讀理解部分分為長篇、中篇、短篇文章,合計20個問題。

  • 2 # 乾貨課代表

    總結一下:建好3大主幹:

    主幹A: 主攻問候語 , 面向各類人群,需要熟記。目的是讓你的學習和開口同步。

    主幹B: 基本敢開口之後,可以開始真正的修煉了:直接上句式和語法!

    單詞中途背,有個印象就可以了,在影視劇動漫見多了之後自然記得了。

    主幹C:分清幾種不同句式的切換,理解當中的斷句和語法。啃書-理解-啃書-理解

    做到了上述ABC, 這課大樹就有了一棵牢固的主幹。接下來就開始填葉子了。方法可以簡單歸納成以下幾點:

    1,如果你發現有些東西沒有辦法用語法和句式去解釋,那麼恭喜你,你發現了很多語言上的固定表達。有的短語可以用語法解釋,有的不能。

    這需要培養讀書(要讀出聲音,日語的發音和氣息一旦不對就會有很一種很土,很粗魯的感覺,一定要注意)的習慣。反覆地讀,像咂摸一幅畫一般,每個字都帶著意識。不要急於走量。網上有很多日本的兒童讀物的故事,可以和枯燥的教材一起讀。效果是很好的。

    關鍵是一定要帶著意識,如果之前的根基夠牢固的話,讀的時候腦海裡會按照語法自動把句子斷開哦

    2, 最後才是海量的背單詞。如果之前都做得比較好的話, 可能翻開單詞簿裡面有一部分你已經接觸過了,這可以很好地增加你繼續學習的信心。

    當然,這個單詞不要亂背。要分テーマ(主題)。這個微博上很多。 食物,衣服, 文具, 電影,什麼都可以。 還是按照 大致記--接觸相關的場景---經常翻閱的順序。

    這一階段如果做得比較好的話,你已經可以磕磕巴巴地進行一些表達了。

    有些童鞋對自己的定位不清晰,感覺自己學了半年就應該不得了,加上週邊一些自吹自擂的同學的裝逼, 自信心挫敗。其實完全沒有必要,過來人告訴你,如果半年磕磕巴巴已經很棒了哦。

  • 3 # 慧慧的VLOG

    1.語音階段要紮實學好五十音圖,要按行按段背熟

    2.學習完了語音,開始學習課文,要聽在前閱讀在後,聽到不懂的不要忙於看書,要養成猜的本領

    3.不要單獨記憶單詞,必須結合課文的學習記憶,只有理解了東西才會用,才能記憶牢固。

    4.要廣泛閱讀,多看雜文,多看不同題材的文章.

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